7月14日，长春光华学院商学院的12位志愿者于长春市二道区万科社区展开为期一个月的“三下乡”实践活动，以作业辅导和特色课程为载体，传递知识与红色精神。
伴随着乡村振兴与教育强国的时代号角，红色基因的传承与校地协同育人显得尤为关键。商学院的“华商微光”社会实践团以“红色吉林”为特色，挖掘“三地三摇篮”的红色宝藏，深入万科社区，开展“红色传承进社区·童心筑梦伴成长”系列行动。他们以空间叙事、文化赋能、场景融合的创新方式，打造校地协同育人的新生态，将红色基因注入社区沃土，为青少年打造坚实的思想基石，用专业实践书写中国式现代化的青春篇章。
图为志愿者们为孩童讲解课程知识（弥佳男 供图）
积木筑城传薪火 在拼搭区，积木与卡纸化身为砖石，一汽制造厂等地标性建筑在孩子们手中拔地而起。“看，那是‘新中国汽车摇篮’！”志愿者讲述着“红旗”品牌的第一代故事，历史的河流在积木间缓缓流淌。
涂鸦区里，孩子们为“红旗”轿车换上新装，智能座舱熠熠生辉，新能源车身光彩夺目。“绘画如造车，必须严谨！”志愿者笑语中，工匠精神渗透进了每一笔每一划。
商学院的学子小廖，在辅导孩子们调整线条的同时，讲述着“精度哲学”——零件的打磨需精确到毫厘，如同绘画中的每一笔，都需用心去描绘。
“地标拼图赛”在此起彼伏的欢呼声中展开，孩子们分组合作，拼凑出长春的天际线，在游戏中领悟工业传承的真谛。积木的碰撞声里，红色基因和创新精神悄然植入了孩子们纯真的心田。
图为志愿者开展特色课程“串珍珠项链”（弥佳男 供图）
墨香探秘传信仰 社区活动室内，“翰墨忆史”实践课吸引了众多目光。
书法实训区内，宣纸如历史的长卷般铺展开来。“中锋要稳健，侧锋要灵动！”志愿者边演示边讲述着抗联战士利用桦树皮写密信的往事，笔锋起落间，智慧与信仰在指尖流转。
红色书信临摹区，孩子们手握毛笔，一笔一划地临摹革命标语，仿佛触摸到了历史的温度。“将信仰融入笔画之中！”志愿者的轻声引导，激发了孩子们心中的共鸣。
“墨色的深浅蕴含着密码！”商学院的学生王宇轩纠正着孩子们不规范的笔触，微笑着解释，“浓墨是呐喊，淡墨是暗号，正如你们在书写时要将力量蕴含在笔尖。”
与此同时，“红色笔迹闯关赛”也在两个区域同步进行，孩子们在临摹中重温历史，在竞赛中感悟传承，让书法艺术与信仰的力量在心间生根发芽。
亲自绘路悟传承 在“抗联行军图”绘制区，实践团利用地图和彩笔，重现抗联的生存智慧。志愿者讲述杨靖宇将军的故事，战略智慧随着笔触在地图上展现。“看，这片山谷可以隐蔽部队！”孩子们指着地图兴奋地叫道，先辈的智慧在他们的笔尖变成了触手可及的战略密码。
在“数学魔法”实践区，亲子协作模拟“果园经济”，测量土地、设计电商销售渠道，数学公式从书本跳跃到现实生活。“种植十棵果树能赚多少钱？”孩子们的问题让数学公式跳出书本，扎根现实土壤。
志愿者相博文在标注路线时，解析地形中的“隐藏考点”——果树间距考虑阳光，抗联营地选择权衡山水利弊，知识在生活的点滴中得到体现。同步进行的“红色任务闯关赛”，让亲子合作重现历史，解决问题，红色传承与知识实践在互动中融为一体。
图为志愿者对孩童进行一对一课业辅导（弥佳男 供图）
多元滋养润童心 体能闯关如同“成长加油站”，孩子们在攀爬和跳跃中锻炼体魄；“心灵晴雨棚”则为孩子们提供心理辅导，倾听烦恼，疏导情绪，为他们的身心筑起双重保护。“语言小学士”竞赛成为孩子们展示自我、收获知识的舞台，他们在抢答谜题中实现“习得—应用—反馈”的完整循环。
“我们要将文化根脉、健康体魄、成长自信，一并装入孩子们的‘成长背包’！”实践团志愿者栾博深说，这一套“体系化滋养”的模式，正将红色教育融入孩子们的成长日常，为社区青少年铺就一条可持续发展的成长之路。
此次实践构建了“双向赋能”的校地协同机制：在高校层面，通过“红色资源挖掘—课程体系设计—实践能力锻炼”的链路，提升了志愿者的“红色教育转化能力”；在社区层面，依托“实践场景提供—育人需求反馈—长效机制构建”的路径，完善了社区红色教育的生态。志愿者在策划、执行、复盘的过程中，加深了对吉林红色底蕴的理解，锻炼了组织协调和跨龄沟通的专业技能；而孩子们在“墨香数理—民族文化—红色实践”的融合教育中，实现了红色基因、家国情怀和创新意识的深刻内化。
图为“华商微光志愿团”在长春市二道区万科社区合影留念（弥佳男 供图）
长春光华学院商学院的“三下乡”实践，打破了传统红色教育的边界，构建起“文化传承+素质培养+校地协同”的立体化育人模式。当青春的活力与红色基因交汇，当专业知识与社区需求相融，这场“大手拉小手”的实践，不仅为“红色吉林”注入了新的活力，更开辟了高校服务社会、赋能教育的新途径。未来，我们需继续深化校地协同机制，完善“红色教育实践育人”的体系，让青春的力量成为红色基因传承和教育强国建设的重要推动力，在新时代的育人画卷上书写更加深刻的青春篇章。
（通讯员：弥佳男、指导教师：薛佳怡）
