暑期，南京晓庄学院环境科学学院数字赋能·行知育人实践团队的师生们开展了一场以“数字化传承行知精神，沉浸式培育仁爱之心”为主题的暑期社会实践项目。该项目借助三维建模软件SU、AIGC等技术复原晓庄师范历史场景，在虚实交融中实现三重育人价值，为红色校史赋予新的生命力。
数字赋能·行知育人实践团成员合影
团队师生们深耕溯源工作，系统梳理中国乡村教育现代化进程。团队成员深入开展田野调查，走遍晓庄周边区域，细心整理史料，全面挖掘陶行知“生活即教育”“社会即学校”理念在晓庄的实践轨迹。那些泛黄的档案、亲历者的回忆，都成为串联起历史脉络的重要线索，让人们得以清晰回望乡村教育现代化的起步与发展。
团队成员居家创作照片
在文化遗产保护方面，数字赋能·行知育人实践团队的师生们创新方式方法，让历史建筑在数字世界重生。团队运用三维建模、AIGC生成等先进技术，对“犁宫”“书呆子莫来馆”等晓庄师范历史建筑群进行精准复原。经过反复打磨，构建出可交互的数字化教育记忆空间，人们仿佛能穿越时空，置身于当年的校园之中，触摸历史的温度。
团队成员记录王大爷口述内容
同时，团队师生们着力构建知行合一的实践育人体系。通过组织口述史采集，团队收集到许多珍贵的教育故事；开展师德师风研讨，让“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀深入人心；投身乡村教育服务，同学们在实践中践行“教学做合一”的行知精神。
犁宫复原照片
书呆子莫来馆复原照片
此次实践，师生们吃透了行知精神，练硬了数字技能，悟透了教育初心。此项目也成功将历史记忆转化为丰富的育人资源，让红色校史在数字载体中焕发出新的活力，为新时代晓庄学子的成长注入了宝贵的精神基因。
作者：王美旺
