为深入落实乡村振兴战略，探索高校与近郊乡村协同发展新模式，7月15日，三江学院“校地共生·乡筑吉山”暑期三下乡实践队奔赴南京市江宁区秣陵街道吉山村，开启为期月余的乡村规划与民居微更新社会实践。团队依托建筑学、风景园林专业力量，以微改造、留乡土、促校村共生为核心理念，打通调研、设计、落地全链条，用青年设计力量破解校区与乡村发展割裂难题。
吉山村紧邻三江学院新校区，有着得天独厚校地融合发展条件，当下村庄建设却面临多重现实困境：村内配套缺口较大，难以满足上万师生日常生活需求；村内老龄人口占比较高，老旧自建房居家安全隐患突出，民居适老化改造迫在眉睫。带着对乡村现实问题思考，实践队抵达村庄后立刻投入全域调研工作。
实践队员分成多个小组，携带卷尺、测绘仪器走进街巷、民居、闲置场地开展实地测绘，记录乡土院落特色本土资源，守护村落原有空间肌理。队员面向村民、在校师生双群体发放调研问卷，收集村民居家改造诉求与师生生活配套需求；团队同村委会、街道基层工作人员召开座谈会，厘清村庄建设约束条件。
调研规划之外，本次实践跳出纸上绘图局限，摒弃大拆大建的传统开发思路，以院落风貌美化、公共广场景观提升、公共卫生间提质改造为核心，切实落地多项乡村微更新项目。以轻量化、精细化的改造方式补齐乡村环境与配套短板，将专业设计图纸落地为真实的乡村景观，让乡村人居环境实现颜值与品质双提升。首先，选取村内公共广场进行全方位环境美化，通过特色主题墙绘装点乡村墙面景观，丰富乡村视觉层次、美化村容村貌，同步增设自行车停放架等便民基础设施，兼顾景观性与实用性。其次，针对村内老旧公共卫生间，团队完成全方位翻新优化，不仅利用学院木工坊手工打造内部配件配饰，还对建筑外立面进行统一美化设计，让乡村公共服务空间与村庄整体风貌自然融合，全方位擦亮乡村人居环境底色。同时，选取三处民居院落结合每户家庭需求打造专属乡村花园，后续计划依照图纸逐年完成施工把电脑里的三维庭院方案，落地成村民家门口清新雅致的小花园。
实践尾声，团队面向村委、村民代表开展成果汇报，结合各方现场意见优化规划文本，整理全套图纸、调研报告、影像素材，完整形成“实地调研-方案设计-实景落地”实践闭环。 纸上得来终觉浅，乡土实践长真知。本次三下乡实践打破课堂设计与乡村现实之间壁垒，同学们在测绘访谈、方案打磨、多方沟通之中理解乡村营建真实逻辑。
下一步，团队将整理规划成果交付当地村委会，探索高校，近郊乡村双方联动共建模式，以青年专业所长，书写校村共生、多方共赢乡村振兴答卷。
