7月9日上午，湘潭大学哲学与历史文化学院（碧泉书院）团委社会实践部赴娄底市振兴村乡村振兴帮扶团，在指导老师李庆华的带领下，来到娄底市新化县游家镇振兴村村委会，与村支书周建平、支部委员伍政及村民代表汪佑山举行座谈会，围绕当地民情风俗与历史文化展开深入调研。此次座谈是帮扶团暑期“三下乡”社会实践活动的重要环节，旨在以口述史方法记录基层记忆，在田野调查中探寻乡村振兴的文化根脉。
振兴村由原淡竹村、上马村合并而成，坐落于资江支流沿岸，是梅山文化的腹地。座谈会伊始，村支书周建平向实践团介绍了村庄的历史沿革和人文风貌。自60年代归属游家人民公社中心生产大队起，到80年代逐步调整区划，直至两村合并为如今的振兴村，地名变迁背后承载着厚重的时代脉络。村内老地名如璇塘湾、马家桥、楮树山等，或以地形特征命名，或以姓氏聚居得名，生动折射出村落发展的历史缩影。
座谈中，年过七旬的退伍海军、退休教师汪佑山以其跨越半个多世纪的亲身经历，为实践团讲述了一部鲜活的个人史与乡村变迁录。汪佑山1951年生于淡竹村，1971年应征入伍，年轻时他随部队参加了西沙海战，为捍卫祖国海疆贡献了青春力量。退伍返乡后扎根乡村教育四十余载，从军旅沙场到三尺讲台，从保家卫国到教书育人，汪佑山的人生轨迹，正是一代基层奋斗者坚守与担当的生动缩影。
实践团成员认真聆听了汪佑山的讲述，并不时就村庄历史脉络、民俗传承等细节提问交流。“走出教室，走进乡村，才能真正理解乡土中国的厚重与鲜活，我对‘知行合一’有了更深的体会。梅山文化不仅是书本里的历史，而且是蕴含着鲜活的治理智慧与生命记忆。”实践团成员李佳妮在调研笔记中写道。指导老师李庆华表示，暑期“三下乡”社会实践应当成为一堂生动的“行走的思政课”，让学生在乡村振兴的一线实践中深刻理解国情、厚植家国情怀。此次座谈不仅是运用口述史方法记录乡村振兴、活化基层经验的一次有益尝试，也让青年学子在田野调查中触摸到了湖湘文化的精神根脉，为后续帮扶团深挖文脉，助力乡村振兴凝聚了动力。据悉，帮扶团后续将对本次座谈收集的口述史料进行系统整理与研究，以青年视角讲好振兴村的乡土故事，为乡村振兴贡献青春智慧与力量。
