2026年7月15日星期三，“绪青拾光”全体队员以大湖镇红色文旅发展为核心主题开展实地调研，踏访红色旧址、走访村落点位、对接镇域工作人员，以实地勘察、座谈交流的形式摸清本地红色资源现状，探寻红色文化赋能乡村振兴的可行路径，用青年脚步丈量红色热土，以调研实践助力地方红色文旅提质发展。
一、踏访白云楼旧址，触摸待修缮红色遗存
清晨，团队第一站前往大湖镇白云楼革命旧址实地勘察。目前白云楼整体修缮工程仅完成三分之一，仍处于不开放状态，空间内陈列着尚未完工的革命历史图鉴，图文展板、史料排版均在完善阶段。建筑立柱上留存着年代久远的特色花纹，斑驳纹路镌刻着时光印记，静静诉说此地厚重的革命过往。
队员们细致记录建筑破损情况、史料陈列短板与现存文物细节，对照实地现状梳理旧址保护现存难题。未完工的图鉴、带着岁月痕迹的雕花立柱，让大家直观感受到本地红色资源保护开发的紧迫性，也为后续梳理修缮、展陈优化相关调研建议积累一手实景资料。
图1 为白云楼整体面貌 卢苇摄
二、走访弘毅小学，了解闲置教育阵地历史
离开白云楼后，队员前往属地村委会开展访谈，向村干部详细询问弘毅小学相关情况，并未入校实地察看。据村委会工作人员介绍，弘毅小学自去年起已无在校学生，整所校园长期处于闲置状态。
围绕这一现状，队员与村干部深入交流，清晰梳理出本地红色教育配套现存缺口，为红色文旅融合发展找准现实痛点。
图2 为弘毅小学指示路标 曾梓晞摄
三、政企师生交谈对接，共绘红色文旅发展蓝图
下午，全体队员随同指导老师，与大湖镇红色文旅工作对接人开展专简单会面与交谈，在此期间，双方围绕大湖镇相关情况进行交谈，对接人详细介绍大湖镇红色文旅整体规划、现有资源扶持政策与后续开发计划；实践团队结合整体走访了解情况进行反馈。交谈尾声，全体师生与镇工作人员一同合影留念，定格本次政企校协同调研的交流瞬间，搭建起长效沟通协作桥梁。
图3 为“绪青拾光”全体队员及指导老师与大湖镇对接人员于大湖镇政府门口进行合影留念 卢苇摄
四、调研收官：以实地调研为基，深耕红色文旅振兴之路
一日行程，从半修缮的革命旧址到闲置乡村校园，再到政企师生深度交谈，团队基本摸清大湖镇红色资源保护、文旅开发、红色教育三大板块现存现状与发展机遇。斑驳的红色遗存、空置的校园空间、务实的交流沟通，让青年队员真切读懂基层红色文旅发展的机遇与挑战。
下一步，实践团队将整合今日实地拍摄素材、访谈记录、现场勘察资料，梳理完整的调研报告。持续立足青年专业优势，持续对接大湖镇相关部门，深挖本土红色历史底蕴，助力盘活红色资源、完善红色文旅配套，让沉睡的红色旧址焕发新生，以青春调研力量助推大湖镇红色文旅高质量发展。
撰文 | 叶思
图片 | 卢苇 曾梓晞
