2026年7月18日，为响应“百千万工程”乡村振兴实践号召，广东培正学院“星辰光芒”志愿服务队赴惠州市潼湖镇赤岗村党群服务中心，专访区级非遗“潼湖打椭”代表性传承人杨锦新。实践队伍通过深度访谈、技艺实操体验、分层群众走访，梳理这项拥有五百年历史的水乡传统竞技脉络，梳理非遗当下传承困境，收集非遗进校园、新媒体传播、文旅融合落地建议，为乡土非遗调研报告、年轻化传承方案采集一手调研素材，助力本土民俗活态保护。
图为广东培正学院“星辰光芒”志愿服务队在赤岗村党群服务中心门前合影。戴瑶 供图
杨锦新是土生土长的赤岗村民，数十年深耕潼湖打椭技艺推广，完整见证这项民俗从全民盛行到逐步式微的全过程。据其讲述，数十年前潼湖各村每逢农闲、中秋都会举办村际打椭对抗赛，村内青年几乎人人掌握基础技法，田间空地的竞技场面是一代人共同的乡土记忆。2025年潼湖打椭正式获评区级非物质文化遗产，这份官方认定让他倍感欣慰，也让他坚定长期推广教学、对外普及非遗的信念，早年全村同场竞技的热闹画面，是他数十年坚守推广的核心动力。
图为非遗传承人杨锦新手持椭棍，向队员现场示范打椭攻防基础动作。杨欣仪 供图
实地调研过程中，实践队伍清晰梳理出潼湖打椭传承面临的多重现实阻碍。目前全镇能够完整掌握全套竞技技法、古法制器工艺与传统赛事规则的老艺人数量稀少，且普遍年事已高，青年人才断层问题突出。本地青少年对这项本土民俗认知浅薄，主动参与体验的意愿较低；同时专用竞技场地供给不足，常态化活动开展缺少稳定资金支撑。尽管镇、区文化站定期组织小型赛事、开展基础宣传推广，但长效扶持机制仍有待完善。非遗进校园短期体验活动虽收获学生热烈反响，却受课时安排、教具数量限制，无法形成常态化教学。线上传播层面，短视频平台仅有少量碎片化片段，无法完整呈现打椭历史文脉与技艺内核，难以长期吸引青年群体关注。杨锦新直言，他最为忧心的是古法制器手艺、传统赛事计分礼仪等核心内容，或将随老一辈匠人离世逐步失传。
图为杨锦新向队员展示手工制作的全套打椭器具。杨欣仪 供图
除专访非遗传承人外，志愿服务队同步开展分层群众走访，收集社区工作人员、学生家长、在校小学生三类群体对潼湖打椭传承发展的真实看法。辖区社区工作人员表示，当前本地推广非遗存在场地不足、常驻传承人手短缺、线上线下宣传渠道单一等短板，建议结合亲子体验课堂、校园常态化课程搭配短视频矩阵开展普及宣传。受访学生家长均对青少年参与打椭体验持支持态度，提议开设免费短期亲子体验活动，让孩子在户外实践中近距离感受本土乡土文化。参与访谈的小学生则表达出浓厚兴趣，希望学校增设打椭特色校本课程，能够和同班同学一同体验本地独有的传统竞技游戏。多方访谈内容形成完整调研样本，为后续制定年轻化非遗活化方案提供现实依据。
面对非遗传承前路，杨锦新向青年学子留下恳切寄语。他称，学生认真学习技艺、村内年轻人主动参与民俗活动的瞬间，是自己多年坚持推广最大的精神支撑。他希望年轻一代珍惜本土独有的民俗文化资源，主动走进乡村接触非遗项目，接续扛起乡土文化传承的责任。
图为两名实践队员与潼湖打椭传承人杨锦新合影。戴瑶 供图
本次实地访谈结束后，广东培正学院“星辰光芒”志愿服务队将系统整理全部口述史料、影像素材，完成完整社会实践调研报告，并设计适配青年群体的非遗活化传承方案。潼湖打椭、侯王古庙、市级非遗潼湖做会三者相互联结，共同构筑起赤岗村完整立体的乡土文化脉络，青年学子将持续以文字、镜头为传播载体，拓宽本土非遗曝光渠道。下一步，该志愿服务队将继续走访民间匠人，深入记录椭棍、椭球全套手工制作流程，持续深耕潼湖区级非遗调研工作，以青年实践力量推动乡土非遗活态传承，助力乡村文化振兴。
一校｜戴瑶
二校｜杨欣仪
三校｜龙珮瑜
初审｜汤子燕
复审｜凌东朗
终审｜郭雅萍 黄宇佳
