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合肥工业大学:访浆染传人,绘非遗新形象

    时间:2026-07-20     阅读:
    来源:合肥工业大学机械工程学院守艺陶乡筑梦长红实践服务队

为深入挖掘非物质文化遗产的文化内涵,探索传统技艺创造性转化与创新性发展的可行路径,用青年创意为非遗活态传承注入新鲜活力,7月20日,合肥工业大学“守艺陶乡·筑梦长红”非遗实践团赴芜湖市小陶村开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队通过专访市级非遗项目“芜湖浆染技艺”传承人黄勤茹、举办非遗卡通形象交流会,以青年视角完成了从“认知”到“实践”再到“改进”的传播闭环,为传统文化注入青春表达。

专访浆染传承人,在对话中认知非遗

实践团来到小陶村浆染工坊,专访芜湖浆染技艺第四代传承人黄勤茹。据悉,黄勤茹现任安徽工程大学纺织服装学院副教授,历时十余年成功复原古法植物染色技艺,于2023年成为小陶村首批入驻乡村主理人。

采访中,黄勤茹向实践团介绍了芜湖浆染四百余年的历史脉络、工艺流程及传承困境。队员们现场体验捆扎浸染等基础工序,切身感受传统技艺的工匠精神。“浆染是一门‘慢手艺’,一匹布要染十几道,急不得;但慢有慢的味道,机器染不出草木的呼吸。”这番话让队员们深受触动——正是这份“慢”与“自然”,成为团队后续形象设计的灵感来源。

发布非遗卡通形象,以青年创意转化认知为实践

当日下午,实践团举办非遗卡通形象交流会,正式发布“陶小花”“陶小瓷”“陶小染”三个非遗卡通形象,分别对应芜湖挑花、传统锔瓷与芜湖浆染。队员们将上午从传承人处获得的认知——浆染的“慢”与“自然”、挑花的“乡土”与“灵巧”、锔瓷的“修补”与“惜物”——转化为形象的人设定位与视觉语言。三个形象均配套三视图与多款情绪表情包,兼顾非遗文化特色与青年审美。

交流环节中,黄勤茹老师结合自身浆染实践,就色彩体系与工艺细节提出优化建议,帮助团队进一步明确了芜湖浆染的独特之处。村干部与在场村民则从在地视角出发,围绕“如何让形象更接地气”“如何让小陶村的特色被更多人记住”展开讨论,为形象优化提供了鲜活的本土视角。

以青年之智,赋非遗新生。实践团以专访深化认知,以设计转化灵感,以在地反馈明晰方向。下一步,团队将持续完善三个卡通形象,并以此为基础推进非遗共益会等后续活动,让非遗以更生动的方式走入年轻群体的视野,为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展贡献青春力量。

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