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以画筑梦绘文旅新景 湖北二师志愿团队仙桃百万花海推进墙绘前期筹备

    时间:2026-07-22     阅读:
    来源:湖北第二师范学院

以画筑梦绘文旅新景 湖北二师志愿团队仙桃百万花海推进墙绘前期筹备

——“植此青绿·绘助农兴”实践第二日开展墙面底稿绘制工作
(通讯员 岑汶晏)
乡村闲置围墙是展现村镇本土风貌的天然展示载体,墙体彩绘更是低成本激活乡村文旅氛围感的有效途径。依托2026年全国大中专学生“三下乡”社会实践平台,湖北第二师范学院艺术学院组织青年美术学子走进仙桃长埫口镇百万花海景区,开启为期十六天的乡村美育志愿服务。实践进行至第二日,全队工作重心聚焦高空墙体彩绘前期筹备有序铺开,十余名美术专业学子划分不同职能小组,依托视觉设计专业本领完成墙面基础清理修整、整体画面线稿勾勒、高空作业安全实操培训等多项前置工作。队伍以园区沿线闲置围墙为创作载体,打造贴合花海景区自然气质的特色文化墙面,配合属地村镇完成乡村文旅景观升级改造工作。
 
以墙为卷,细致勾勒景区文旅底稿
 
清晨时分,墙绘创作组全体人员准时抵达景区主干道墙体点位集合,小队负责人结合前一日全域墙体实地勘测记录,依据墙体面积大小、人流密集程度、画面创作难度完成人员细化分工,将队员划分为墙面基础处理、底稿勾勒、色彩规划三类细分岗位,明确每一处墙体对应的完工时限与创作执行标准。
各岗位人员抵达专属墙体作业点位后,严格按照预设流程开展前期施工。队员手持水平尺逐面校准墙面平整程度,标记墙面坑洼、表层掉皮、渗水受潮等破损区域,同步记录墙面修复点位,为后续底稿勾勒精准划定画面边界。全部墙体完成清扫、打磨、简易修补工序后,线稿绘制工作正式启动,所有创作图纸均在前一日校企对接会议中敲定,画面元素围绕花海田园风光、休闲观光场景设计,贴合百万花海景区自然文旅定位。多名创作人员分工配合,以彩色粉笔在墙面勾勒完整画面底稿,结合墙体长宽尺寸实时调整画面构图,合理分配山水、花卉、观光元素的占比,预留适配景区宣传标语的空白区域,文字排版预留空间灵活可调,便于景区运营方后续根据运营需求调整宣传内容。
 
线稿绘制全程,宣传小组同步跟随各个墙体点位开展影像采集工作,多角度记录墙面打磨、底稿勾勒、团队协同创作等实景画面,持续积累图文、短视频素材,为系列纪实新闻稿件、景区线上直播宣传储备一手宣传内。
 
小队队长正在给队员分配任务(岑汶晏供图)
 
志愿团队所绘制的墙绘底稿(陈柏巧供图)
 
筑牢防线,实操教学守住高空施工底线
在团队休整间隙,景区现场工作人员组织全体队员开展高空作画安全实操教学,摒弃枯燥书面理论讲解,以现场手把手实操演示的形式,细致讲解登高梯平稳摆放规范、地面专人全程值守要求、高空全套防护装备穿戴步骤、高温天气错峰施工准则等实操细则,现场逐一纠正队员不规范的登高操作习惯,从源头规避高空作业各类安全隐患。
本次所有墙体画面的设计思路,均来源于艺术学院课堂系统讲授的构图布局、色彩搭配、视觉叙事等专业知识。当日落地完成的墙面线稿,整体风格贴合百万花海清新自然的田园文旅氛围,兼顾视觉观赏性与景区宣传实用性。团队在底稿创作阶段便提前规划大面积铺色、细节精细刻画的实施步骤,区分不同墙体所需颜料耗材、登高设备规格,细化每一道绘画工序的执行标准。
 
志愿团队正在高处绘制墙绘底稿(岑汶晏供图)
 
 
复盘统筹,细化安排后续上色施工方案
 
当日傍晚,所有墙体线稿绘制工作阶段性全部收尾,全体队员统一返回临时住宿区域,集中整理当日拍摄的墙面线稿实拍影像,分类标注各墙体施工进度、画面修改调整记录,完整留存实践第二日全套工作台账,清晰记录从墙面基础处理到完整线稿成型的全流程。
结合当日完成的全部筹备工作,各小组负责人晚间开展短时集中复盘,敲定7月16日实操分配方案,按照已完成线稿的墙体点位划分上色施工区域,提前清点对应墙面所需耐候颜料、加长画笔、登高梯架、防晒防坠落防护装备;同时结合本地正午高温气候特征,规划错峰登高作业时段,避开每日11时至15时高温暴晒时段,降低户外施工中暑风险。
7月15日完成的墙面线稿绘制、高空作业安全培训,仅为整套乡村墙体美化服务的中间筹备环节。在剩余十余天的实践周期内,这支青年创作队伍将持续推进颜料大面积铺色、画面细节刻画、墙体表层固色防护等后续工序,持续改造仙桃百万花海景区沿线围墙景观。与此同时,宣传组会持续跟进拍摄墙绘成品实景,持续整理景区文旅宣传配套素材,形成“艺术创作+文旅宣传”双线并行的基层服务模式。
 
以艺践学,户外墙绘落地产教融合课堂
 
“植此青绿,绘助农兴”暑期社会实践是湖北第二师范学院艺术学院常态化开展的下乡基层实操项目,组织美术专业学子走进仙桃乡镇一线,以手绘墙绘助力乡村文旅配套视觉改造。乡村户外墙体创作等同于实景化户外实训课堂,课堂内讲授的构图、色彩搭配、空间视觉设计等专业技能,均可在乡村实景场景中落地实操运用。整套户外墙体手绘完整实操流程,已纳入院校固定产教融合实训板块。院校后续将持续落地同类下乡艺术实践工作,以乡村墙体彩绘、乡村文旅视觉设计为固定实践载体,持续承接各地村镇文旅配套视觉改造实操任务,持续以青年美术专业力量赋能乡村文旅长效发展。
 
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