为深入践行社会实践育人宗旨，引导青年学子走出校园、扎根基层，将专业知识与乡村发展需求深度结合，助力乡村教育、美育、安全教育协同发展。7月15日至19日，楚韵知行社会实践队赴江苏省淮安市淮阴区军田村，开展为期四天的暑期“三下乡”专项社会实践。本次实践坚持“服务育人、调研求实、知行合一”的原则，整合医学科普教育、传统美育拓展、公益课业帮扶、乡村学情调研四大实践板块，全方位、立体化开展基层服务，以青春行动助力乡村振兴建设。
乡村儿童暑期安全保障薄弱、素质教育资源匮乏、课后辅导资源短缺，是当前乡镇基础教育普遍存在的突出问题。针对军田村乡村儿童的成长特点与实际需求，实践队充分依托医学院专业优势，定制化开设乡村专属健康安全教育系列课程。结合夏季高温、户外活动多、临水区域广的乡村环境特征，志愿者重点围绕外伤应急处理、季节性传染病防控、防溺水安全避险、居家出行防拐反诈、日常卫生习惯养成等核心内容开展系统性科普教学。
课堂教学摒弃单向灌输式讲解，采用“案例剖析+情景模拟+实操演练+互动问答”的多元化教学模式。志愿者准备纱布、绷带、消毒用品等教学道具，现场示范标准包扎、简易清创流程，逐一纠正孩子们的操作姿势，让每位学生都能亲身动手体验、切实掌握基础急救技能。同时，团队结合乡村生活常见危险场景进行情景推演，帮助孩子们建立风险识别能力，树立“安全第一、自救自助”的健康防护理念，从源头夯实乡村儿童安全成长基础。
在基础学业帮扶与素质美育提升方面，实践队立足乡村教育短板，常态化开展暑期课业辅导与特色美育活动。由于乡村家庭教育资源有限，多数留守儿童在假期缺少专业的学业指导，知识巩固、弱项突破存在明显短板。针对这一现状，志愿者按照学龄段分层分组，精准对接不同年级学生的学习需求，耐心解答暑期作业疑难、梳理学科知识框架、讲解重难点题型，帮助孩子们查漏补缺、夯实学业基础，养成良好的自主学习习惯。
为丰富乡村儿童精神文化生活，补齐乡村美育教育短板，团队创新开设折纸手工、折扇彩绘等传统文化美育课堂。实践过程中，志愿者细致讲解传统手工技艺的基础手法与创作思路，引导孩子们充分发挥想象力与创造力，自主设计、自由创作。质朴的白纸、素雅的折扇在孩子们的巧手雕琢下，化作充满乡土气息与童真创意的艺术作品。美育课程不仅锻炼了乡村孩童的动手能力、审美素养与创新思维，更让乡村少年近距离感受传统民俗文化的独特魅力，有效拓宽了乡村素质教育的边界，让艺术之美浸润乡间童心。
为真实掌握基层乡村教育发展现状，精准研判乡村基础教育现存问题，实践队在志愿服务之余，扎实开展乡村学情专项调研工作。队员采取实地走访、村民访谈、村干部交流、实地观摩托管课堂等多种调研形式，深入军田村一线，全面了解本地乡村适龄儿童就读现状、暑期托管服务开展情况、乡村师资建设与基层教育发展态势。
调研过程中，队员近距离感受基层教育工作者的责任与担当。扎根乡村讲台的基层教师，始终坚守教育初心，默默深耕乡土教育一线，常年无偿承担留守儿童课后看护、日常陪伴、课业辅导等工作，用心守护每一位乡村孩子的成长。基层教育工作者甘于奉献、默默坚守的教育情怀，让全体队员深受触动，也让大家更加直观、深刻地认识到乡村教育振兴工作的重要性与长期性。通过系统性调研，团队收集了大量真实、详实的基层一手数据与案例资料，为后续研究乡村教育提质、优化乡村暑期托管服务、完善基层育人体系提供了扎实的实践依据。
本次暑期三下乡社会实践，将专业志愿服务、素质教育帮扶、基层社会调研有机融合，实现了服务群众与躬身求知的双向赋能。队员们以专业所长回馈乡土，用耐心陪伴温暖童心，用实地调研感知基层，切实将书本知识转化为服务社会、助力基层的实际能力。
下一步，楚韵知行队将全面梳理实践成果、汇总调研数据、凝练实践经验，持续关注淮阴乡村教育发展与乡村儿童成长需求，持续常态化开展基层志愿服务活动，引领广大青年学子扎根乡土、践行使命，以青春之力助力乡村教育高质量发展，为乡村振兴事业注入源源不断的青年动能。
