为助力国家立德树人的基本要求，补全乡村教育建设方面的缺陷，安徽师范大学赴潜山黄柏队于7月17日继续开展常规化教学工作。山路蜿蜒，晨雾漫过山间学堂。我们怀揣微光奔赴山野，愿以一段短暂相伴，守护孩子们眼底独有的星光。
据悉，乡村孩子普遍存在语言学习障碍，因此，团队匠心独到地打造了精品语言课堂，一个个小老师把自己对于语言学习的心得融入于课堂教学。
在语文课堂上，队员改变单一的知识点讲授方式，将成语积累、词句运用与经典历史典故结合起来，把枯燥的文字知识转化为生动有趣的课堂内容。通过通俗易懂的讲解、贴近生活的举例，让学生在轻松的课堂氛围中理解知识点、积累文学常识。新颖的授课方式极大地调动了学生的学习积极性，课堂氛围十分活跃。“以前我不爱上语文课，今天上课觉得特别好玩。”一名学生在课后真诚地说道。
英语课堂教学同样立足学生薄弱基础，坚持稳扎稳打的教学节奏。考虑到山区学生英语启蒙较晚、基础相对薄弱，队员放慢授课速度，从基础词汇、简单句式入手，逐词领读、细致讲解，耐心纠正学生的发音和表达问题。谈及授课思路，支教队员李亮表示：“山区孩子英语基础薄弱，我们要慢慢来。学好英语不仅是掌握一门语言，更能帮助我们向外讲好中国故事，传播中华优秀传统文化。”
支教过程虽路途辛苦，但学生们纯粹的笑容和积极的学习态度，让每一位队员倍感温暖。一间简单的教室，一支粉笔、一堂常态课，承载的是支教队员的真诚付出，也为山区孩子打开了看见外界的窗口。相较于短暂的知识讲授，耐心的陪伴、正向的引导、温暖的相处，更能帮助孩子们树立学习信心，保持对知识的热爱与向往。
有人说理想道阻且长，但乡野孩童眼里的热忱，足以抚平所有路途疲惫。我们不曾带来漫天星河，只愿做一阵温柔山风，吹开他们看向远方的窗。课堂上粉笔书写的不只是课本知识，更是奔赴山海的底气。我们以微薄之力，守护世间纯粹的美好，静待山野少年，来日奔赴属于自己的辽阔天地。潜山黄柏队之后将持续开展常态化教学，以青春之活力助力乡村地区教育改革，以青春之火照亮寒舍学子前行的道路。