7月12日至15日，贵州民族大学“语润冽洞 文脉留声”——青年志愿者服务旅游专项实践团在文学院指导老师周焱带领下，一行6人赴黔东南苗族侗族自治州镇远县金堡镇冽洞村开展暑期“三下乡”社会实践。此次实践紧扣 “十五五”国家通用语言文字普及攻坚部署，落实习近平总书记视察贵州重要讲话精神，立足黔东南侗苗混居民族村寨特色，以语言调研、推普支教、红色寻访、非遗记录、文案助农五大行动，赋能黔东南州乡村振兴。

问卷走访摸底数 方言变迁细把脉

冽洞村属侗族为主、苗族杂居的传统村落，侗语、苗语承载村寨百年记忆，但方言传承遇阻、普通话普及不均成为制约村寨发展的现实难题。为精准掌握当地语言生态现状，实践团采取“入户问卷 + 深度访谈”模式，穿梭于侗家木楼、田间小院，累计发放调查问卷 55 份，走访座谈村民 36 户。走访调研发现，侗语仅在高龄老人圈层留存，苗语年轻一代掌握度持续走低，村民普通话水平呈现明显年龄分层，语言隔阂阻碍产业发展、文化对外传播。队员们逐条记录村民语言使用习惯、日常交流场景，完整梳理村寨方言变迁脉络，为民族地区推普提质留存第一手乡土数据。
 
图 1 实践队员分组入户了解村民语言使用情况（郝子琦 供图）
推普课堂润童心 语言桥梁连未来
《教育发展“十五五”规划》在基础教育板块部署了“学前儿童学会普通话”行动和“童语同音”计划，从低龄阶段筑牢普通话学习基础。实践团面向当地小学生开设普通话趣味语言小课堂，以绕口令、情景对话等形式开展教学，引导孩子们大胆开口说标准普通话。队员杨芳芳表示：“让孩子们在熟悉的家乡语境中练好普通话发音，才能走向更广阔的舞台。”实践团将整理的推普教案录制成普通话教学短视频，为乡村长效推普留下可重复使用的教学资源，在侗族苗族孩童心中种下 “学好普通话、建设新黔乡”的种子。
 
图 2 实践队员为当地小学生开展普通话微课（郝子琦 供图）

院坝聆听峥嵘事 方言传译铭初心

黔东南红色底蕴深厚，冽洞村藏有珍贵老兵红色记忆。实践团围坐农家木楼
院坝，专访 89 岁抗美援朝老兵王明忠老人。老人常年使用本土汉语方言，加之听力衰退，口述革命经历存在语言沟通障碍。队员全程逐句聆听、反复核对，同步完成方言转译、文字整理、影像记录，跨越语言壁垒留存老兵峥嵘岁月。“是共产党带领我们老百姓过上好日子”，老兵质朴铿锵的方言话语，经队员翻译整理后成为鲜活乡土红色教材。队员梁炜坤感慨，在黔东南大山深处，红色故事与民族方言交织，青年学子既要做好语言翻译者，更要当好红色文脉的传承人。 

图 3抗美援朝老兵为实践队员讲述峥嵘岁月（郝子琦 供图）

走访问匠录村史 苗歌悠扬传古韵

立足贵州少数民族非遗保护使命，实践团深入村寨寻访本土匠人，记录民族传统技艺与村落发展史。队员拜访村内七旬竹编匠人邰化木老人，完整记录从选山竹、破细篾、编织成型的全套古法竹编工序；走访木匠老师傅邰成贵老人，听其口述冽洞村寨变迁、侗家木楼营造历史；聆听两位苗歌传承人婉转悠扬的原生态苗歌，沉浸式感受黔东南少数民族文化魅力。队员们被深邃的民族文化深深感染，以文字、影像同步归档非遗口述素材，助力本土民族文化实现创造性转化、创新性发展，守护大山深处独有的黔东南乡土文脉。

图 4村民为实践队员讲述村史发展（郝子琦 供图）
 
电商文案助农兴 精准推普促振兴
冽洞村坐拥高山生态优势，高山辣椒、古法米酒、稻鱼共生稻田鱼是本地特色山地农产，但村民对外推介时存在普通话表达短板，农产品外销宣传乏力。“晒足深山日光浴，冽洞辣椒自然辣。”“别人快长，我们慢晒——冽洞生态辣”实践团走进连片辣椒种植田，实地察看高山椒长势，为三款本土农产品量身撰写对外推介文案，打通农产品对外宣传的语言堵点，用规范通俗的普通话文案拓宽山地农产销路，以语言服务助力培育壮大乡村特色产业。
 
图 5实践队员了解新品种辣椒情况（郝子琦 供图）
此次实践，贵州民族大学实践团已与冽洞村村委会建立长效联动机制，将所有调研数据和整理材料建档留存。连日来，青年学子扎根黔东南侗苗村寨，行走木楼院坝、田间地头，以通用语言文字为纽带，打通民族村寨沟通壁垒，挖掘贵州红色文化、少数民族非遗资源，赋能山地特色农业发展。下一步实践团将持续在社会实践中学习成长，厚植家国情怀，以实际行动践行习近平总书记对贵州“坚定信心、苦干实干，稳中求进、善作善成”的殷切嘱托，在黔山秀水间书写青年助力民族地区乡村振兴的青春答卷。（通讯员 梁炜坤）

图6实践队员与冽洞村村委会成员合作（郝子琦 供图）