精研打磨课程，蓄力红色课堂
活动前期，团队系统梳理了浦口区各类红色文化场馆，对比各点位展陈特色与故事资源，最终选定承载独特知青记忆的知青故里作为实践研学阵地。之后，队员多方搜集知青历史背景资料，整理老物件故事、《知青之歌》相关史实等素材;同时多次召开备课讨论会，围绕 “如何让七八岁的孩子听懂知青故事”、“怎样把红色精神讲得生动不枯燥” 等议题反复推敲，最终确定以 “知青精神・少年传承” 为主题的课程框架，力求用儿童化的语言和互动游戏，让红色种子在孩子们心中生根发芽。
图为团队成员在开前期准备会。左欣悦 供图
寻访知青故里，回望峥嵘岁月
带着前期的研究思考与满满期待，团队首站走进永宁街道侯冲社区知青故里，实地寻访红色印记。
图为团队成员在知青故里合影。左欣悦 供图
馆内五大主题展区内容详实、展品丰富，煤油灯、蛤蜊油、补丁瓷碗等5000余件承载时代记忆的实物整齐陈列，再现了一代代知青扎根乡村、不畏艰苦、躬身耕耘的激情岁月。
图为知青故里内摆放的水杯。左欣悦 供图
图为知青故里内三转一响。左欣悦 供图
参观途中，队员们缓步走过各个展区，认真观看历史影像、细读文字介绍、端详老物件细节，记录研学中的所见所感。在知青风采展区，队员驻足于《知青之歌》创作者任毅的展板前，了解他在此插队的奋斗故事;展区内著名书法家孙晓云1973年在永宁公社的劳动经历格外触动人心，那时她每日凌晨四五点就要奔赴田间下地劳作，到了七八月抢收抢种的农忙时节，不仅要忍受蚂蟥叮咬，连干净饮用水都喝不上，即便白日劳作疲惫不堪，晚上还在黑暗中用手指比划练字、独自完成几十平方米的大字报。展馆里一件件实物、一段段往事弥补了书面资料的单薄，让纸面上的知青故事真正“活”了起来。
图为团队成员在参观知青故里展区。左欣悦 供图
图为团队成员在参观知青故里《知青之歌》展区。左欣悦 供图
走进社区课堂，播撒红色种子
带着纪念馆里的所见所闻所感，团队来到了巩固社区暑托班，将前期精心准备的课程呈现给小朋友们。
课堂上，队员们用通俗鲜活的语言和展馆中拍摄的珍贵老照片，向小朋友们讲述了知识青年上山下乡的历史背景与感人故事：从“城里没工作、农村需要文化人”的时代背景，到“到祖国最需要的地方去”的家国召唤;从孙晓云在艰苦环境中坚持练字的励志故事，到勤俭节约、珍惜资源的精神启示。
在互动环节，队员们引导小朋友们思考“今天如何传承知青精神”——珍惜粮食、节约用纸、帮助同学、孝敬父母，将抽象的红色精神转化为孩子们看得见、做得到的日常小事。
图为团队成员在为小朋友讲解知青故事。左欣悦 供图
从前期研读史料到实地走访红色基地，再到走上讲台面向小朋友们宣讲红色故事，“秾景微光”实践团在赓续红色文脉的道路上迈出了坚实的一步。队员们在寻访宣讲中完成了自我精神的淬炼，更以童趣易懂的形式，把红色基因播撒进少年儿童心中。
下一步，团队将持续深耕社区基层，依托农学专业优势，同步落地社区便民服务、高标准农田研学等系列实践活动，推动专业知识与基层社会实践深度融合，让青春力量在助力乡村振兴的广阔天地中持续绽放光彩。
图为课程结束后团队成员与小朋友的合影。左欣悦 供图
(通讯员 黄瑞婕)
指导老师：史可欣 杨宸宇
团队名称：秾景微光实践团
团队介绍：本团队由南京农业大学农学院11名学子组成，旨在深入社区开展惠民社会实践，以“微光”之力温暖民心。