7月4日-10日，阿克苏超高产种植制度科技小院践行团走出校园、走进连队，先后前往北二干耕读教育实践基地、十二团三连、十七连及柯坪县多个村庄，开展田间观测、专题调研、技术培训和入户访谈社会实践活动。
走进田间课堂，观察不同种植模式
首站，践行团来到北二干耕读教育实践基地参观学习，棉花与花生相间生长，成片玉米在棉田旁挺立。队员们沿着田垄边走边看，认真观察棉花品种的农艺性状，比较花生与棉花、玉米与棉花等间作模式的田间表现，详细记录作物长势和不同配置方式呈现出的差异。
图为棉花与花生间作。王鑫凯 供图
过程中，队员们进一步认识到，花生根瘤具有固氮养地作用，在保障棉花稳定生长的同时，能够为土壤改良提供助力;玉米与棉花间作则有利于充分利用南疆丰富的光热资源，提高土地利用效率，为节本增效提供新的思路。
围坐群众身边，把真实需求记下来
离开试验基地，践行团来到十二团三连，与连队干部、种植户围坐交流。座谈中，连队干部介绍了当地农业生产和产业发展情况，也谈到了新技术推广难、部分种植户接受度不高等现实问题。农户们则围绕棉田管护、土壤板结、病虫害防治、水肥管理等问题打开了话匣子。
“现在地里最难解决的问题是什么?”“间作模式能不能省水省肥?”“新技术投入以后，收益能增加多少?”队员们一边询问，一边在笔记本和平板电脑上分类记录，力求把每一项诉求问清楚、记准确。
图为村干部、农户与实践队员围坐一圈，畅聊农业生产那些事 。王鑫凯 供图
针对农户提出的问题，科技小院师生结合专业知识和田间案例，用通俗语言讲解棉花复合种植、土壤养护及水肥调控方法，并根据当地生产条件提出建议。原本写在调查提纲上的问题，在你一言、我一语的交流中，逐渐变成一张张带着泥土气息的“需求清单”。
深入十七连，把种植难题问细问透
科技小院走进十七连，围绕不同种植模式(单作、轮作、间作、套作、连作)展开调研。针对阿克苏无霜期较长、光热资源丰富的特点，队员们重点了解冬小麦收获后复播玉米、向日葵等模式的应用情况，详细询问早熟品种选择、播种时间衔接和节水灌溉配套等问题。
图为实践队员仔细询问、认真记录农业生产问题。雷博颖 供图
“茬口衔接不好，复播时间容易耽误”“连作时间长了，病虫害会加重”“间套作听起来不错，可心里没有底”……农户们说出的顾虑具体而直接。队员们跟着农户走进田间，查看作物长势，在田埂上边走边聊，将共性问题和个性诉求逐项整理。
面对农户对新模式的观望，队员们围绕亩产、生产成本和预期收益进行分析，用看得见的数据帮助农户算清投入产出账。一次次细致询问，也让团队更加清楚地认识到，技术方案既要符合农业生产规律，也要充分考虑农户能否掌握、是否愿意采用。
奔赴柯坪县，让技术服务直达生产一线
为进一步了解不同地区的农业生产情况，小院师生又赴柯坪县开展连续两天的调研。在博斯坦村，崔政军副教授围绕棉花高产栽培开展专题培训，重点讲解水肥一体化调控、棉花整形、病虫害绿色防控等技术。面对农户提出的滴灌带铺设、棉花打顶、棉蚜防治等问题，小院师生结合数据和生产案例逐一解答，把专业知识转化为农户听得懂、用得上的“种地经”。
培训结束后，团队随村干部直奔田间，查看土壤墒情、杂草防除和作物长势，将农户口中的生产难题带到现场分析。随后，队员们来到农资经销点，了解化肥、农药供应情况及农户投入成本，并走进经营者管理的棉田，观察科学水肥管理和田间管护带来的实际效果。
图为小院师生跟随村干部走入田间。雷博颖 供图
次日，践行团先后前往巴合恰村和布拉克村开展入户访谈。葡萄架下、门前，队员们与村民围坐拉家常，详细了解农户对超高产种植制度的认识和态度。“看到别人种好了，我们自然愿意跟着种。”不少农户朴实的回答，让团队进一步看清了农技推广的关键。种地关系着一家人的全年收入，农户更看重身边可观察、可比较的实际成效。为此，团队提出依托核心示范田开展田间对比，用真实数据和收获结果增强农户信心，同时建立农技服务微信群，为农户提供持续的技术咨询和跟踪服务。
图为小院师生入户访谈。王鑫凯 供图
把调研记录转化为助农行动
从观察间作模式，到倾听种植诉求;从会议室里的技术培训，到田间地头的现场问诊，科技小院的足迹不断向农业生产一线延伸。
一沓沓写满问题的调研记录，承载着农户对增产增收的期盼，也为科技小院优化种植模式、完善示范方案和开展精准服务提供了第一手资料。通过此次系列实践，队员们进一步认识到，农业科研的价值，要在土地上接受检验，也要在解决实际问题中得到体现。
接下来，阿克苏超高产种植制度科技小院将系统梳理调研中收集的意见建议，结合不同连队、不同村庄的资源条件和生产特点，持续完善技术服务方案，推动科研成果走出试验田、走进农户田。
脚下沾着泥土，心中装着农民。阿克苏超高产种植制度科技小院将继续扎根南疆农业生产一线，以专业所长回应田间所需，让青春答卷写在广袤田野上，让科技力量转化为助农增收、乡村振兴的坚实支撑。（文稿|马瑞霞 摄影|王鑫凯 雷博颖）
图为小院师生与村干部合影。雷博颖 供图