7月15日至21日，玉溪师范学院“四只耳朵”青年推普团前往普洱市墨江县通关镇，开展为期一周的推普社会实践，面向当地小学生开展特色课堂教学，并开展乡村普通话使用现状调研，以青春力量赋能边疆乡村教育。
（图一：7月19日，推普团全体成员合影。摄影：苗斯婷）
小分队结合乡村孩童学习特点搭建特色课堂，将国家通用语言推广作为教学核心内容。课堂上，队员依托识字诵读、趣味互动、书法练习等形式，引导孩子们规范认读字词、大胆开口表达。与此同时，小分队组织开展长征故事分享会，向少年讲述革命征程里感人的历史片段。语言学习拓宽沟通边界，红色故事厚植精神底色，二者相辅相成，也让我们意识到乡村教育既要打通语言交流的壁垒，也要持续做好精神文化的传承。
（图二：7月19日，长征故事分享会。摄影：苗斯婷）
恰逢7月17日聂耳纪念日，团队开设专题课堂，带领孩子们了解聂耳的成长经历，感悟国歌承载的家国情怀。一曲激昂国歌，串联起一代人的理想与信仰。本次专题学习，不仅丰富了课堂内容，更让我们明白，红色文化可以借助语言传播扎根童心，推普事业亦是传承民族精神的重要载体。
（图三：7月17日，聂耳专题课堂。摄影：苗斯婷）
一段乡土授课时光，是青年学子一堂珍贵的成长必修课。在与乡村少年朝夕相伴的教学过程中，我们见证孩子们在语言学习中不断进步，在红色故事中汲取精神力量。此次实践让我们更加坚定，推广通用语言不止是传授文字与发音，更是搭建文化传播的桥梁。未来我们将持续总结课堂经验，继续发挥青年力量，用心传递知识与温暖。
