（通讯员：徐佳 李维江 马心语）2026年7月17日，湖北文理学院数学与统计学院“数说恩施，推普兴苗”实践队深入恩施乡村，依托“千团万人推普强国行”社会实践项目，开展乡村儿童普通话公益课堂，把优质语言教育服务送到山区孩子身边。 志愿者们为村里的孩子带来为期两周的趣味普通话推广课堂，用青春力量为民族地区的语言文化建设添砖加瓦。
实践志愿者与孩子们集体合影
恩施少数民族人口众多，地域方言氛围浓厚，不少乡村儿童缺少规范普通话练习条件，存在不敢开口、发音不标准等问题。实践队结合山区儿童特点，摒弃枯燥的理论教学，打造寓教于乐的推普课堂。课堂设置朗读练习、语言小游戏、故事分享等多样环节，志愿者一对一纠正发音，充分调动孩子们的表达积极性。
实践队员摒弃了枯燥的“跟读式”教学，专门设计了沉浸式趣味推普课堂：把拼音卡片做成土家织锦纹样，用“拼音接龙”游戏带孩子们熟悉声母韵母；把课文里的童话改编成情景短剧，让孩子们扮演小红帽、大灰狼，在角色扮演中练习对话；每天设置“故事分享十分钟”，鼓励孩子用普通话讲自己家的趣事，志愿者蹲在孩子们身边，逐字逐句纠正“n”“l”不分的发音，还会给表现积极的孩子贴上一枚印着“推普小达人”的小贴纸。
孩子们积极参与语言互动学习
实践坚持“以语育人、以文润心”，将普通话学习和乡土文化传承相结合。志愿者引导孩子们学习讲述恩施本土故事、红色历史，鼓励大家努力成长为“小小讲解员”，用好普通话向外推介家乡。同时，实践队员发挥数学专业特长，把趣味数理小游戏融入课堂，实现语言学习与思维训练双向促进。
活动发起“小手拉大手”行动，倡导孩子们课后和家人使用普通话交流，以少年力量带动全村形成学说普通话的良好氛围。团队同时注重乡土文化保护，引导孩子们兼顾方言传承与通用语言学习，留住乡愁记忆。
推广普通话是缩小城乡教育差距、畅通对外交流渠道的有效途径。此次送教下乡，让青年学生在基层实践中增长才干。下一步，实践队将持续优化课程内容，持续开展红色宣讲实训，助力提升山区儿童语言表达能力，以青春志愿服务赋能民族地区乡村文化振兴。
