以数为基传普语 算账便民兴乡土（通讯员：徐佳 詹洁 刘湘）近日，湖北文理学院数学与统计学院“数说恩施，推普兴苗”实践队走进屯堡乡车坝村，开展“数语双向融合，技学赋能乡民”专项实践。团队发挥数学师范核心优势，聚焦乡村农贸交易、家庭理财、数字反诈三大民生痛点，创新实景化教学模式，把数字运算教学与普通话普及深度绑定，让村民既能熟练计算日常收支，也能规范使用普通话表述数字、价格，打通山区乡村数字沟通壁垒。
图为志愿者慰问老人、与老人互动 车坝村依托山地特色发展农产品外销产业，外地收购商往来频繁，但村内中老年村民长期使用土家方言，数字、斤两、元角分普通话发音偏差较大，交易时常产生误会；村内留守儿童在校学习数学，但缺少生活化口语练习场景。针对双重短板，实践队摒弃书本式课堂，打造沉浸式集市教学、代际互助记账、数字安全科普三大板块，实现专业知识输出与推普工作同步落地。
活动核心板块仿真农贸集市高度还原乡村赶集场景，队员自制农产品道具、价格牌、模拟钱币，划分买卖互动区域。志愿者先统一讲解数字、重量、金额标准普通话读法，重点区分方言与标准读音差异，再组织村民、青少年轮番扮演摊主与顾客。交易全程硬性要求使用普通话沟通报价、核算金额，出现发音、计算错误时，青少年小老师及时上前纠正，在实景互动中弱化学习枯燥感。不少村民现场实操后坦言，学会标准数字读法，以后对接外来客商更加顺畅，不用担心价格沟通出错。
家庭记账课堂面向全村留守家庭开展，队员设计简化版收支记录表，避开复杂专业术语，用通俗普通话讲解记账逻辑，结合售卖茶叶、采购化肥本土案例示范填写。活动采用祖孙配对互助形式，孩子协助长辈登记每日收入支出，逐行朗读数字；老人跟读过程中发音不标准时，青少年手持双语对照卡片慢速示范，依托亲情氛围降低老人学习压力。同步开展数字反诈科普，展示虚假转账短信、支付界面样板，带领群众用普通话辨认大额数字，普及防骗基础常识。
图为志愿者和居民们的合影趣味闯关环节将算术练习、普通话表达融合为游戏，设置估重、口算、单位换算三类关卡，每组家庭共同参与，回答题目必须完整使用普通话表述结果，通关即可领取纪念小礼品。活动结束全体人员集体合影，现场传唱数字普通话短句，营造全民学算数、说普语的浓厚氛围。
本次专业融合实践，把数学师范特长转化乡村便民服务能力，既为青少年搭建口语表达、知识运用实践平台，也切实解决中老年村民赶集算账、数字沟通现实难题，实现推普、助农双向成效。
一字一句普通话，千言万语绘中华。本次推普活动不仅是一次语言规范的实践课，更是一堂生动的爱国主义教育课。今后，社区将继续以推普周为契机，让“说好普通话，写好规范字”成为师生的自觉行动，让文明的语言之花在社区处处绽放。
