为将青海原子城研学成果落地基层，以趣味化形式向乡村少年普及“两弹一星”精神，巢湖学院“星核筑梦”志愿宣讲团走进合肥市庐江县同大镇红埂村，为村内青少年开设系统化红色实践课堂，把理论宣讲、手工创作、知识互动、科学实验融为一体，让红色精神与航天知识可感可学。
理论宣讲：溯源峥嵘岁月，读懂科研报国初心 课堂开篇，宣讲团开启专题理论授课。队员依托在青海原子城纪念馆、221爆轰试验场拍摄的实景照片、收集的史料与实地研学见闻自制课件，细致梳理两弹一星研制的艰苦环境与攻坚历程，完整解读二十四字“两弹一星”精神内涵，讲述郭永怀、于敏、孙家栋三位功勋元勋的报国事迹。讲到国防自主建设的时代背景时，团队插入科普视频，帮助孩子们清晰理解我国下决心研发“两弹一星”的深层缘由；谈及先辈的理想坚守时，又借助影像资料，带领大家读懂老一辈科研工作者毕生追寻的“两弹一星”之光。
授课过程中现场互动氛围浓厚，同学们主动举手回应提问，不少孩子主动分享自己了解到的“两弹一星”相关故事与知识。还有多名学生现场表态，今后会踏实刻苦学习，接续传承弘扬“两弹一星”精神。宣讲尾声，队员号召青少年以先辈为榜样，自立自强、勤学奋进，把报国理想融入日常学习生活，也期许孩子们能够践行课堂上许下的誓言与承诺。
手工实践：巧折航天纸箭，亲手触摸航天梦想 理论宣讲结束后，手工实践课程正式开启。宣讲队员分步指导孩子们制作可搭配气管弹射升空的纸质火箭模型，孩子们跟随教学步骤逐步动手操作，在折叠、拼接的试错过程中不断摸索调整、精进手法。待到纸火箭完成弹射放飞时，看着亲手制作的模型腾空而起，现场每位孩子都面露欣喜，真切收获了动手实践带来的成就感。
知识竞答：以答促学夯实所学，检验课堂学习成效 手工制作完成后，团队围绕第一节宣讲课所学内容开展知识竞答抢答活动。现场孩子们举手作答十分踊跃，即便个别回答出现偏差，大家也并未气馁，而是认真聆听队员的解析，或是静心倾听其他同学的作答思路。整场竞答下来，大部分孩子扎实掌握了首节课讲授的知识点，课堂学习成果得到充分检验。
实景实验：观摩水火箭发射，印证科学实践原理 竞答环节结束，全体前往户外开展水火箭实景发射实验，随着十秒倒数落下，现场师生共同见证水火箭直冲上空、奋力腾飞的瞬间。结合此前亲手制作的纸火箭模型，孩子们清晰意识到，火箭顺利升空离不开强劲的动力支撑。亲手制作的模型与实景实验形成呼应，让抽象的航天知识变得直观易懂，进一步深化了课堂所学。户外实验结束后，宣讲团为知识竞答中表现突出的孩子逐一颁发纪念奖品，以正向激励调动青少年学习红色文化的积极性。
当日系列活动将历史宣讲、动手实践、影像学习、实景实验有机结合，跳出单向说教的传统授课模式，帮助乡村青少年读懂“两弹一星”的峥嵘过往，深切体悟老一辈科研工作者深厚的家国担当。宣讲团会持续打磨适配青少年的宣讲内容，常态化走进社区与乡村开展红色志愿服务，让爱国自强、崇尚科学的理念浸润更多少年儿童的成长之路。
