2026年7月中下旬，新疆吉木乃县暑气正盛。淮北师范大学“深耕团结赤子志，暖心伴童润边疆”社会实践团队走进文明路社区与吉木乃镇政府文化中心，分三个阶段开展将推广普通话与民族团结深度融合的特色支教课程。活动涵盖趣味科普、绘本共读、榜样学习、手工实践与手势舞集体演绎，以语言为桥、文化为纽，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识。教育学院团委书记李巧巧、少数民族专职辅导员吾斯曼·艾买尔全程参与指导。
首场活动于7月16日在文明路社区启动。推普课堂上，志愿者依托《眼睛的“心愿清单”》科普课件，以谜语导入、动画演示、情景问答等形式，引导各族儿童用标准普通话学习护眼知识、辨析不良用眼习惯。志愿者随堂进行一对一发音纠正，推动普通话成为各族孩子交心共学的纽带。
随后开展的民族团结课程中，孩子们观看各民族共唱《我爱你中国》短片，感受“石榴籽般紧紧相拥”的深情。之后大家使用彩泥制作馕、饺子、粽子等特色美食造型，分享民俗故事，在协作中体味中华文化多元一体。
（团队开展手工制作活动）
第二阶段以绘本《小骆驼去旅行》为载体，孩子们跟随小骆驼认识新疆自然风光，通过朗读、对话、分享，主动使用普通话表达见闻，学习勇敢坚毅的品质。志愿者继续开展发音纠正，帮助内向孩子打开心扉。
民族团结课堂上，志愿者讲述“七一勋章”获得者廷·巴特尔扎根牧区、帮扶群众、调解矛盾的先进事迹，以榜样故事诠释手足相亲、守望相助。随后开展石榴剪纸活动，孩子们亲手制作剪纸作品，在动手实践中深化“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的理解。
（ 支教组成员与小朋友做手工）
第三阶段将推普与爱国主义教育相结合。实践队员逐句讲解歌曲《国家》歌词发音，以“国”“家”等核心词汇的手势演绎，将家国理念转化为肢体语言。孩子们在学唱与手势练习中提升普通话水平，感悟“家是最小国，国是千万家”的精神内涵。课堂上，孩子们从羞涩到自信，整齐的手势与歌声交织，展现边疆少年对祖国和民族团结的真切认同。
（团队成员带领小朋友们学习歌曲《国家》）
从7月16日到21日，从科普课堂到绘本共读，从彩泥手工到石榴剪纸，再到手势舞演绎，实践团队以多元化、递进式课程，将推普与民族团结教育深度融合，把暖心服务送到边疆少年身边。三场活动形式各异，主线一以贯之——让国家通用语言文字成为连接各民族情感的纽带，在边疆少年心中播下爱国团结的种子。
推普不止于课堂，同心不止于今夏。团队将持续扎根社区开展公益支教，创新课程形式，融入更多中华优秀文化与民族团结故事，以青年微光凝聚团结合力，用基层实践书写文化润疆的青春答卷。
撰稿:乃尔克再·尼合买提江
