为深入贯彻习近平生态文明思想，7月至8月，江苏师范大学“e水护源”青年实践团前往无锡太湖、南京长江下游干流、京杭大运河苏北苏南段以及徐州、苏州等地，开展水样采集、问卷调研和科普宣讲，通过环境DNA检测了解重点河湖的生物多样性状况。
在无锡太湖、南京长江下游干流和京杭大运河苏北、苏南段，队员们按照预先设定的点位完成水样采集，并同步记录水温、pH、浊度及岸边植被等现场信息。所有样本低温保存后及时寄往检测机构，后续通过环境DNA高通量测序分析鱼类、浮游生物等物种组成。队长在采样途中提醒：“环境DNA对样本纯净度要求很高，每一个环节都要避免人为干扰，否则数据就失去了意义。”与苏北段相比，苏南段运河水草明显增多，队员们将这一差异写进了点位备注，便于后续结合检测结果进行对比。
图为志愿者开展水体取样工作
问卷调查在多个社区同步展开。多数居民对“环境DNA”并不熟悉，但对水质变化有直接感受。太盛社区一位退休教师说：“太湖蓝藻那几年夏天不敢开窗，现在气味没有了，可湖里到底有哪些鱼虾，我们普通人不知道。”队员一边记录，一边解释，通过水里的DNA可以“看见”水下生物。庆新社区共回收80份问卷，问题涉及饮用水来源、河道保洁满意度和对长江十年禁渔的认知。不少受访者支持禁渔政策，但也担心“管理能不能坚持”。队员在交流中感受到：“大家关心的不是检测技术，而是水里的鱼能不能回来。”
科普宣讲是此次实践的另一项内容。在苏州太仓市朱棣文小学，队员们用滤纸和滴管演示环境DNA的捕获原理：把稀释的染料滴在滤纸上，颜色留下的痕迹就像鱼类脱落的细胞。三年级学生围在讲台前，有人问：“能测到江豚吗?”队员回答：“长江下游干流里，如果江豚经过留下痕迹，理论上就能检出。”在社区宣讲时，队员将“长江十年禁渔”和“环境DNA监测”结合起来讲解，引导居民关注身边的河流生态。
图为志愿者在江苏省六合高级中学开展科普宣讲
农村走访让队员对“水里的变化”有了更多理解。邳州市八集镇山后村村民王大爷带队员走到一条河边：“我小时候河水能直接喝，后来发黑发臭，现在清了不少，可鱼还是不多。”队员记下河流位置，计划纳入后续补充采样。太仓市太盛社区、吴江区盛泽镇坛丘社区的访谈中，居民更多提到生活污水接管和周边企业搬迁后的改善。一位社区工作人员说：“水质好不好，老百姓心里有杆秤，他们更希望看到实实在在的数据。”
图为志愿者在邳州市八集镇山后村与村民进行交流
“我们不是只拿几瓶水回去做实验，也想把水里的变化说给老百姓听。”队员刘一诺在返程时这样总结。按照计划，检测报告出来后，团队将把不同河湖的生物多样性数据制成对比图表，结合问卷和访谈信息，形成一份面向公众的简明读本，并通过社区和学校渠道反馈。
图为“e水护源”实践团成员合影