为深入贯彻落实习近平生态文明思想，积极响应团中央“美丽中国·青春行动”号召，扎实推进青年绿色长征科考实践专项活动，引导青年学子将专业知识扎根生态保护一线。近日，我校暑期三下乡“寻迹追光”实践团队奔赴太湖水治理实验室，开展以“守护太湖安澜，科创赋能生态”为主题的科考调研实践活动。团队立足水利生态专业优势，深耕太湖流域水环境治理、水生态修复、水资源保护等领域，以青春科研之力助力太湖流域生态高质量发展。
太湖作为长三角核心生态屏障，其水环境治理与生态保护是流域生态文明建设的重点工程，也是绿色长征生态科考的核心调研课题。本次实践依托太湖水治理实验室专业科研平台，聚焦太湖蓝藻防控、水质智能监测、河湖生态修复、流域综合治理等核心方向，构建“实验室研学+实地勘测+科普宣讲+调研复盘”的立体化实践模式，让青年学子走出课堂、走进科研一线、扎根生态现场，深度体悟新时代水利科研的使命与担当。
实践伊始，实验室老师带领团队成员系统参观太湖治理成果展厅、水质检测实验室、智能监测指挥中心，详细讲解太湖流域数十年水环境综合治理历程、全域水质监测体系构建、蓝藻防控技术迭代以及河湖生态修复前沿成果。从传统人工水质采样检测到AI智能水文监测、深潜式控藻设备应用，从单一水质治理到山水林田湖草沙一体化生态保护修复，全方位展示了现代化、智能化、科学化的太湖治理体系，让队员们直观感受到科技赋能生态保护的强大力量。
在专业研学实操环节，团队成员沉浸式参与实验室科研工作。在导师的指导下，实践团队员们熟练操作水质检测仪器，对太湖水域水样的pH值、溶解氧、浊度、氮磷含量等核心指标进行精准检测与数据分析，对比不同时段、不同水域的水质数据变化，深入探究太湖水体污染成因与水质改善关键路径。同时，团队重点学习太湖蓝藻预警防控、藻水分离、生态缓冲带修复等核心技术，结合专业知识研讨太湖流域水环境治理的重难点问题，梳理总结现代化治水技术的实践应用优势。
为打通科研落地、服务基层的最后一公里，实践团队走出实验室，深入太湖沿岸河湖治理点位、生态修复示范区开展实地科考调研。队员们走访一线水利工作者，调研基层河湖长制落实情况，记录太湖日常管护、水质巡查、生态养护等一线工作内容，对比实验室科研理论与现场治理实操的差异，进一步完善科考调研数据。同时，团队化身“绿色宣讲员”，向周边居民、游客普及太湖生态保护知识、节水护水技巧和绿色低碳理念，讲解太湖治理的重要意义与最新成果，引导群众主动参与河湖保护，营造全民护湖的良好氛围。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次绿色长征科考实践，将三下乡社会实践与专业科研、生态科考深度融合，让青年学子在沉浸式研学、实操实践、实地调研中夯实专业功底、锤炼实干本领。“寻迹追光”实践团队员们深刻认识到太湖生态保护工作的长期性、复杂性与重要性，切实体会到青年科研工作者扎根一线、守护绿水青山的责任担当。大家纷纷表示，此次实践是一堂行走的生态文明大思政课，既拓宽了学术视野，也坚定了以科创报国、以青春护生态的理想信念。
下一步，我校将持续依托绿色长征科考实践平台，常态化开展生态领域三下乡社会实践活动，引导广大青年学子立足专业、躬身实践，深耕生态保护、科技创新领域，把论文写在祖国大地上，以青春之力守护绿水青山，用科创实干助力美丽中国建设，让青春在生态文明建设的火热实践中绽放绚丽之花。
