为深入学习宣传贯彻习近平总书记关于青年工作与文化建设的重要论述，福建农林大学安溪茶学院（数字经济学院）“洛水汴梁：遗产星火守望实践队”远赴河南洛阳、开封两大古都，开展以探索文化遗产保护传承模式为主题的寒假社会实践活动，于实地调研中感悟文化底蕴，以青年之力践行文化传承使命。
洛阳作为隋唐神都，遗产保护兼具历史深度与科技温度，是此次调研的首站。当下“文旅+体验”沉浸式旅游已成为旅游新风尚，在九洲池景区，实践队员们身着各式传统汉服沉浸式打卡，缓步穿行于隋唐建筑与遗址间，真切感受到汉服的形制之美与景区厚重历史底蕴相融的独特韵味。夜幕降临，实践队员身着汉服观赏应天门灯光秀，光影重现的隋唐盛景与身上的传统服饰形成绝妙的时空呼应，内心充满对传统文化的认同。实践队员们还调研了附近天街片区夜间文旅业态，从亲身的汉服体验出发，深刻体会到“让文物活起来”的生动实践，更真切地感受到传统文化传承的鲜活魅力，也明晰了青年以创新方式传播传统文化的责任与意义。
图为队员在九洲池内宫殿合影
老君山作为自然与文化双遗产地，是实践队调研遗产保护与生态协调发展的重点。队员们用一整天时间深入老君山腹地，登临洛阳老君山，实践队调研自然与文化双遗产的保护平衡路径：观察生态红线管控、山地植被保育与景观原真性维护措施，探访金顶道观群、道德经石刻等道教文化遗存保护；调研保护优先、适度利用模式，看道教文化如何通过光影演绎、沉浸式体验、年轻化传播实现活化，厘清生态承载力、文化原真性与旅游发展的协同机制，提炼山岳型双遗产“生态打底、文化铸魂、轻量开发”的治理经验。
图为老君山自然风光
龙门石窟作为世界文化遗产，是中国古代石刻艺术的巅峰之作，坐落在洛阳南郊伊河两岸的峭壁之间。实践队员依次探访了奉先寺、万佛洞等代表性洞窟，沉浸于宏伟的佛像雕刻与斑斓的壁画艺术之中。这些石窟自北魏开凿，历经东魏、西魏、北齐、隋、唐等多个朝代续建，生动展现了佛教艺术风格的时代演变与多民族文化的交融共生。正是这种跨越千年的开放与包容，让队员们切身感受到河洛文化海纳百川的博大胸怀与灿烂辉煌的艺术成就。
图为实践队员阅读龙门石窟简介
转站开封，这座大宋汴京的古城，以沉浸式文旅融合实践为实践队带来新的调研视角。在万岁山大宋武侠城，队员们沉浸式体验《三打祝家庄》等实景演出，参与街头武侠互动项目，深入分析景区将水浒文化、大宋武侠IP转化为可体验、可参与文旅产品的转化路径。队员们重点观察景区演出场次排布、游客动线设计、换装体验、传统射箭等二次消费项目设置，还与现场游客交流，了解其对主题式文化体验的满意度与文化认知度，总结出“文化IP+沉浸式体验”的文旅融合新模式，体会开封在宋文化活化利用中的创新探索。
图为万岁山・大宋武侠城实景
图为实践队员参加万岁山篝火晚会
洛汴探文脉，闽豫传薪火。福建农林大学学子赴豫开展文化遗产保护实践，既是对中原文明的实地探访、深度学习，也是推动闽豫文化交流的青春践行。实践队员纷纷表示，在近距离触摸历史文脉、学习遗产保护经验的过程中，进一步开阔了视野、增长了才干，深刻体会到中华优秀传统文化的厚重底蕴与当代价值，更增强了文化自信与青年担当。
此次活动，既展现了学子们昂扬向上的精神风貌，提升了学生社会实践与文化传播素养，也丰富了学院实践育人成果，为学院深化推进文化传承教育、培养时代新人积累了宝贵经验，为中华优秀传统文化传承传播贡献青春力量。
图为实践队员在老君山金殿合影
邓卓 潘陈运 王曌颀/文
邓卓 王雯婷/图
