教育家苏霍姆林斯基曾说过：“最完美的教育是学校与家庭的结合。”在教学过程中，教师的角色不仅限于传授知识，更重要的是通过与家庭紧密合作，关注学生的身心发展。教师应当成为学生在学校与社会间桥梁，促进他们学术成就的同时，培养其情感智力和社交能力，使其在成长过程中得到全面支持和指导。
8月13日，湖南工商大学“艺启匠心”团队一行4人来到学生贺梓辰、颜子怡家中开展家访活动。此次家访活动旨在了解位于城乡结合部的留守儿童和真正大山乡下的留守儿童的区别和差异，经过观察和接触，志愿者们发现两个家庭氛围差别很大，然后志愿者对其进行了几个问题的提问，也了解到了孩子的课后学习情况，还有一些电子设备的使用情况，安全教育的普及，学生们的生活习惯及心理状况，和以后的未来梦想等一些问题，并与家长就学生的成长规划、教育方式等进行了深入探讨。
通过此次家访，志愿者们深刻感受到了家长对孩子教育的重视与期待，这种关心不仅体现在学习上，更包括了孩子的全面发展和未来的成就。这使得志愿者们更加明确了作为教师的责任与使命，不仅要传授知识，还要关心和引导学生的成长。家访不仅仅是单方面的走访，更是一次互动与沟通的过程，它搭建起了家校之间的连心桥梁，促进了双方的理解和信任。在未来，我们志愿者团队将继续关注学生的成长与发展，为他们的学习之路保驾护航。
文案：何怡欣
图片：张景、黄昊洋
