龙岩学院1月27日讯，师范教育学院“归巢计划，让爱不再缺席”实践团队深入学习，落实立德树人根本任务，引导师范学子将专业所学与社会需求相结合，强化实践担当、锤炼服务本领，近日，龙岩学院师范教育学院“归巢计划，让爱不再缺席”实践团队，福建省龙岩市武平县岩前镇峰贵村、灵岩村等四个村落，开展关爱空巢老人专项实践活动。全体实践学子以师者初心践青春使命，用爱心、耐心与专业素养，为空巢老人送去温暖与关怀，在乡村实践中彰显师范学子的责任担当，为乡村养老事业发展注入青春动能，切实推动实践育人落地见效。
以师者初心，做老人身边的“暖心陪伴者”
师范学子深耕“立德树人”根本任务，将课堂上习得的沟通技巧、心理疏导知识与关爱行动深度融合。实践期间，龙岩学院师范教育学院“归巢计划，让爱不再缺席”实践团队以“一对一”“多对一”的陪伴模式，走进空巢老人家中，用真诚与耐心搭建起情感桥梁。1月26日，在灵岩村，学子们拜访抗美援朝后代奶奶，倾听革命先辈的热血故事，陪着老人观看经典影片、分享观影心得，在追忆红色历史的同时给予温暖慰藉；得知老人要前往菜园劳作，大家主动搭手采摘蔬果，在田间地头跟着老人认识农作物，用青春活力感染着独居老人。
（实践队帮助奶奶采摘农作物）
1月27日上午，面对大布村腿脚不便、听力下降的志愿军老兵，学子们放慢语速、放大音量，耐心倾听老人的军旅往事，用崇敬之心陪伴左右；1月28日，在峰贵村，针对100岁高龄奶奶娱乐活动匮乏的问题，龙岩学院师范教育学院“归巢计划，让爱不再缺席”实践团队专门规划了公园散步路线，陪着老人漫步湖边、闲话家常，用陪伴驱散孤独。此外，实践全程中，学子们还发挥师范专业优势，教老人使用智能手机视频通话，帮助老人与远方子女搭建“云端纽带”，让亲情跨越距离阻隔。
（团队与志愿军爷爷话家常）
以专业素养，做乡村养老的“务实服务者”
结合师范类专业注重实践应用、关注民生需求的特点，龙岩学院师范教育学院“归巢计划，让爱不再缺席”实践团队将“调研＋服务＋解决问题”贯穿实践全过程。1月20日至1月25日的前期准备阶段，学子们线上查阅老龄化相关文献资料，设计并发放调查问卷收集数据，整理形成初步分析报告，同时联系村委会确定走访对象，准备慰问品等物资，开展安全培训与沟通技巧培训，为实践开展筑牢基础。
走访调研期间，学子们不仅通过拉家常、填问卷的方式，详细记录老人的身体健康、饮食起居、兴趣爱好等情况，更发挥细致严谨的特质，重点排查老人家中的火电安全隐患，对老化线路、松动插座等问题逐一登记、及时上报，为老人筑牢安全防线。1月27日下午，学子们走进闽西生态保护区——灵岩村，观察记录老年人出行规律，结合当地实际提出“子女陪同＋群体活动”的养老场景优化建议，为乡村养老服务规划提供参考。
（团队在闽西生态保护区）
针对农村老人娱乐方式单一、精神文化生活匮乏的现状，师范学子充分发挥文艺特长，策划开展“乡村微文艺汇演”“经典影片展播”等特色活动，教老人唱红色歌曲、跳简易广场舞，用师范专业的艺术素养丰富老人的精神生活。同时，针对部分老人营养搭配不合理、健康知识匮乏等问题，学子们结合健康教育知识，为老人整理简易健康手册，讲解清淡饮食、冬季保暖等实用常识，用专业知识守护老人身体健康。
以责任担当，做敬老风尚的“积极倡导者”
作为未来的教育工作者，师范学子深知文化传承与社会倡导的重要意义。龙岩学院师范教育学院“归巢计划，让爱不再缺席”实践团队召开会议汇总走访记录、问卷数据及访谈内容，深入分析调研结果，梳理空巢老人需求痛点，提出“加大农村养老设施投入”“开展适老化文体活动”“搭建青年志愿者长效陪伴机制”等多项建议。
此次实践中，师范学子以爱心践行初心，以专业赋能服务，既为空巢老人解决了生活照料、精神慰藉等实际问题，更在实践中深化了对师范专业“服务社会、关爱他人”的价值认知。团队负责人表示，未来将持续推进“归巢计划”，与调研村庄村委会、老人家属建立长期沟通渠道，联合高校志愿服务组织搭建志愿平台，把实践中积累的经验转化为长效服务机制，让师范学子的责任担当延伸到更多乡村角落，用青春行动书写新时代中国式现代化建设中的青年答卷。“归巢计划，让爱不再缺席”实践团队温剑
（团队在岩前镇文华楼）