在2024年的暑假，我有幸赴河南宜阳樊村镇进行支教活动。支教是一段难忘的经历，它带给我的感悟远超我的预期。正如爱因斯坦所说：“教育就是当一个人把在学校学到的东西忘记之后剩下的东西。”作为一名支教志愿者，我曾以为自己只是去帮助那些缺乏资源的孩子，但实际体验中，我深刻认识到，这段经历不仅是他们对我产生的影响，更是我对他们的影响。
数个小时的车程，我们来到了樊村镇初级中学的门口，一望无际的丘陵、稀稀拉拉的车辆，空气中弥漫的泥土气息无声的告诉我，我离开了朝夕相处的城市，来到了陌生的农村，我应尽力为农村孩子们带来外界的希望。
我们与学生一起在校内同吃同住，尽管住宿条件不尽人意，但爨校长与各位老师的热情欢迎，温暖了我们的心。在一番整顿后，我们召开了工作协调会，细化实践日程安排，明确团队成员分公，我们的支教生活正式开始。
作为一名初出茅庐的大学生，我没有教学的经验，只得费劲脑汁去模仿老师们的身影。幸好孩子们的热情打破了我的尴尬，他们比我想象中的孩子更加活泼好动、机灵，甚至于不得不分出精力去维持课堂秩序。
这个学校条件简陋，教材和教学资源匮乏，但孩子们的热情与渴望让我感受到他们对知识的强烈需求。我逐渐意识到，教育的本质不仅是知识的传递，更是对孩子们信念和自信的培养。我见证了孩子们从最初的羞怯和不自信，逐渐变得敢于表达自己的观点，勇于参与课堂活动。这种变化让我深刻体会到，教育的影响力远远超出学科知识的范畴，它能深刻地改变一个人的心态和未来。
孩子们的改变不仅在课堂上体现，也在生活中显现。课余时间，经常能看到孩子们在乒乓球前挥洒汗水的身影，条件简陋没有阻止他们对精神满足的渴求。看到他们从生活的点滴中学习，从实践中获得成长，我感受到支教带来的不仅是知识的传递，更是一种精神上的启迪。他们对生活的乐观态度、对学习的认真态度，让我明白了教育的重要性以及它能带来的持久影响。
支教还让我体会到自身的成长。面对孩子们的困惑和问题，我必须不断调整自己的教学方法，学习如何更有效地与他们沟通。在与孩子们的互动中，我逐渐学会了更多的耐心、同情心和解决问题的能力，这些都是我在日常生活中难以体会到的。
这次支教经历是我人生中一段宝贵的记忆。它让我看到教育的力量，也让我在实践中成长。支教的经历改变了那些孩子的生活，为他们提供一盏指明前进的灯，为孩子们留下了寻求美好生活的希望的种子。希望未来我能继续将这份经历带入自己的工作和生活中，继续传递爱与知识的力量。
