队员实践感悟
2025年一月，我带着一腔热血和些许忐忑，踏上了前往湖北省黄冈市红安县二程镇新时代文明实践所的支教旅程。这段经历如一场暴雨，冲刷着我的心灵，让我在泥土中，感受到生命的质朴。我跟我的队友将快乐带进课堂，从德智体美劳五位一体提高当地孩子的综合素质，我们带领孩子们一起玩耍，一起学习。在为期七天的支教生活中，我能体会到支教的艰辛，一天无休，却也能感受到支教的乐趣。支教不是单方面的奉献，而是双方面的治愈。班里的孩子从刚开班时内向不爱与人交流，到能大大方方的在班上进行才艺展示，敞开心扉和老师交流。老师能体会到到生命的热忱，以及向自己的梦想和爱好更进一步。教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我也将继续投身于志愿服务活动，让自己的梦想生根发芽。
————谷军同学
在教学过程中，我需要更加灵活地运用各种教学方法，以适应小朋友们的年龄和接受知识的能力。同时我尝试将课堂变得更加生动有趣，通过互动等方式激发孩子们的学习兴趣。我还注重培养他们的自主学习能力和发散思维能力，希望他们能够在未来的学习和生活中更加自信、独立、解决问题的。
在与孩子们的互动中，我发现每一个小朋友都有闪光点，有的小朋友画画很好，有的小朋友跑步很快，所以支教不仅仅是传授知识，更是要关注孩子们的全面发展。因此，我们组织了各种课外活动，一起玩游戏，一起赛跑，帮助孩子们在德、智、体、美等方面得到均衡发展。
回顾这段支教经历，我深感自己收获颇丰。我不仅提升了自己的综合素质，还收获了珍贵的友谊和美好的回忆。更重要的是，我见证了孩子们的成长和进步，感受到了支教事业的伟大和崇高。
未来，我将继续秉持“奉献、友爱、互助、进步”的支教精神，为更多需要帮助的孩子们带去知识和希望。我相信，只要用心去做，就一定能够点亮孩子们的梦想之光，照亮他们前行的道路。
———韩睿智同学
这次支教的经历让我深刻感受到了教育的力量，也让我对乡村教育的现状有了更多的了解和思考。我们一行人来到了湖北黄冈二程镇，带着满腔热情和一份责任，开启了为期一周的支短期教之旅。在这里，我不仅教会了孩子们知识，更感受到了他们对未来的渴望与热情。
在支教的过程中，我教授了几门课程，分别是“歌颂祖国，唱响红歌”、 “认识音乐”和“舌尖上的普通话”。这些课程虽然看似简单，但却在孩子们心中播下了对祖国的热爱、对音乐的兴趣和对语言文化的认知。
首先是“歌颂祖国，唱响红歌”这一课。每当我们唱起《我和我的祖国》，孩子们的眼睛里都会闪烁着光芒。对于这些生活在偏远山区的孩子们来说，能通过歌声表达对祖国的热爱是一种特别的情感寄托。虽然他们的歌唱技巧还很不成熟，但那份真挚的情感却感染了我。我们一起学习了几首经典的红歌，孩子们也逐渐掌握了歌曲的旋律和歌词，并在课堂上举行了小型的合唱演出，展现了他们对祖国的爱与敬意。
接着是“认识音乐”这门课。我带领孩子们了解了音乐的基本知识，包括乐器的种类、节奏与旋律的关系等。由于孩子们的家庭条件有限，大多数没有接触过乐器，所以我通过一些简易的手工乐器和音响设备，帮助他们在课堂上实践，感受音乐的魅力。这一课不仅提升了他们的音乐素养，也让他们体验到了音乐的创造力与表现力。
最后，我还教授了“舌尖上的普通话”。由于这座小镇地处偏远，孩子们的普通话口音较重，有些发音也不准确。因此，我通过讲解普通话的发音技巧，配合一些生动的语言游戏，帮助他们纠正发音，提高口语表达能力。每当孩子们能够清晰、标准地发出一个音节时，他们脸上的笑容总是那么灿烂。这不仅是对他们努力的回报，也是我作为老师最大的成就感。
这段时间的支教经历，让我深刻体会到教育对一个人，甚至一个地区的改变与影响。虽然我们所做的只是微小的贡献，但却是这些孩子们走向更广阔世界的第一步。每一堂课，我都与孩子们一起成长，他们的纯真与热情让我不断反思自己作为支教老师的责任。我相信，这段支教经历不仅会深深影响这些孩子，也将永远铭刻在我心中。
————任艺同学
在湖北红安县二程镇参与爱心托管班支教的那七天，宛如璀璨星辰，镶嵌在我人生的记忆长河中，成为了无比珍贵且熠熠生辉的时光。
我精心筹备并开设了创意粘土课程。课堂上，小朋友们那一双双稚嫩的小手充满了灵动与创造力。他们全神贯注地揉搓、塑形、拼接，将五彩斑斓的粘土，一点一点地变成了形态各异的可爱小动物，憨态可掬的小熊、活灵活现的小兔子，还有充满童趣的梦幻小房子。每当完成一个作品，他们的眼中便闪烁着喜悦与自豪的光芒，纯真的笑容洋溢在脸上，那一刻，我深刻地感受到了简单纯粹的快乐，也体会到了艺术带给孩子们的无穷魅力。
红色宣讲课，是我特别重视的一个环节。我满怀深情地将那些战火纷飞年代的英雄事迹娓娓道来，从浴血奋战的革命烈士到无私奉献的英雄人物，每一个故事都仿佛是一颗火种。而孩子们专注的眼神、踊跃的提问，让我看到这些火种在他们心中点燃了爱国的火焰。我能清晰地感受到，红色基因正在他们小小的心灵中生根发芽，这让我更加坚定了传承红色精神的信念，也明白了这份责任的重大与深远。
课余时光，是我们最欢乐的时刻。我们一同在宽阔的操场上尽情奔跑嬉戏，笑声回荡在整个校园。孩子们会拉着我的手，兴致勃勃地分享他们的小秘密，那些关于梦想、关于小伙伴之间的趣事，都让我更加深入地走进了他们的内心世界。在这段相处的日子里，我们建立起了深厚而真挚的友谊，我看到了他们纯真善良的本质，也感受到了他们对知识的强烈渴望。
尽管支教的时光短暂如白驹过隙，但我深知，这次经历对我和孩子们来说都意义非凡。我不仅传授了知识，更重要的是在他们心中种下了梦想的种子，给予了他们对未来的憧憬和希望。而孩子们也让我收获了满满的感动与成长，他们的纯真和热情，让我对教育事业有了更深的热爱和敬意。
展望未来，我心中充满了期待与热忱。我由衷地希望能有更多的机会参与到这样意义非凡的活动中来，继续为乡村教育贡献自己的一份微薄力量，陪伴更多的孩子成长，见证他们追逐梦想的脚步，在他们的人生道路上，留下一抹温暖而明亮的光。
————孙浩然同学
我来自山东省青岛市，那座意象中红瓦绿树碧海蓝天的新一线城市，但似乎大城市的灯红酒绿与儿时的我并不相关——实际上直到上中学我才搬到了县城。在我的印象中，村落，旱地，路基边的速成杨树才是我童年的主要意象。那个灰黄色的北方小镇承载了我童年的几乎全部记忆，我也是那个普通小镇上的一个普通孩子，与镇上其他几百个孩子并无太大区别。当时间来到十年后的今天，那个孩子也长大成人变成了我。我也终于见识到了儿时见识不到的风景。当我以为已经没有什么能激起我的感情时，我来到了这个千里之外的与儿时风景迥异但同样充满热情的南方小镇，看到了这群操着不同口音但同样天真可爱的孩子们。我意识到我还能有无限的热情与期盼，那种热切的盼望，那种激烈的情感，那种无以复加的感受让我用生难忘。这次支教让我更加提升了生活的热情。我定会像对待儿时自己一样辅导孩子们。
看着那一张张写满求知欲的脸庞，我丝毫不敢懈怠。与同事们各自分工并尽力有条不紊的工作，当看见有小朋友眉头紧皱，咬着笔头，一脸茫然时。我们总是会轻轻蹲下，温柔地引导，解答。看到小朋友们脸上因为茅塞顿开而绽放出灿烂的笑容时。我的内心被深深触动，能为孩子们拨开知识的迷雾，是多么幸福的事。我仿佛看到了儿时的自己，不觉已热泪盈眶。
支教结束，我们送走了最后一名小同学。夜幕降临，我拖着疲惫的身躯回到住处，但心情却格外舒畅。这次经历，我和同事们看到了孩子们对知识的渴望，感受到了他们的成长与进步。在这片充满希望的土地上，在这片英雄辈出的土地上，在这“第一将军县”的红安。尽管只有短短七天，尽管可能离开后就不会再回来，我们愿化作那微弱的烛光，照亮孩子们前行的道路，传递知识与温暖。我期待着明天，能为他们带来更多的精彩。
————耿好同学
支教是一个可以让双方都成长的活动，无论是对于我们还是对于支教地的学生来说，彼此在交流相处的过程都在学到新的东西，然后成长，希望可以在相互的世界里面看到我不一样甚至可以影响对方生命的东西。支教七天，不算漫长也不算短暂，刚好足够在生命的长度中留下一个脚印，印着这七天所有的记忆。在这次支教中我遇到跟我一样，满怀热情的同学，我们一同来到这所小镇进行支教，我们秉持着同样的热爱。在支教中，我看到童年的自己，看着那群孩子，天真活泼，诚挚纯净，我想守护他们，想给他们带来外界的消息，想在他们生命中留下希望和美好的回忆。
短短七天，会让人有所成长，无论是我们还是那群孩子，我们教给他们知识也教给他们人生道理，我们也从他们身上得到孩子的真心。离别前最后一课，眼泪就是最能证明不舍的礼物，说明我们来对了，来的有意义，他们哭着说舍不得，说以后会来我们的学校看看，我们因为这七天的相处开始约定长大后的事情，约定和离别，是最后一课。
我想，这又是一件很有意义的事情，所以来途的疲惫和过程中的偶尔崩溃都显得那么不值一提。
————骆玉丰同学
