为推动社区精神文明建设，探索未来社区的发展方向，大一的这个暑假，我跟随合肥工业大学”皖中九龙追梦未来社区，微爱青年奔赴智慧城市“团队前往本市九龙社区进行“三下乡”的实践活动。虽然只有为期不到一周的时间，但是这对我而言却是一次非常难忘的经历，我从中收获了许多经验和感悟。
我们团队三下乡围绕的主题是未来社区，希望通过这次实践活动可以帮助社区更好地建设，向未来社区靠拢，打造更加文明，更加和谐的社区。未来社区的“三化九场景”，即人本化，生态化，数字化这“三化”，以及邻里，教育，健康，创业，建筑，交通，低碳，服务，治理“九大场景”。我们团队重点关注教育，低碳，交通的方面，尤其聚焦社区内垃圾分类的情况和电瓶车乱停乱放的问题。除此之外，由于我们团队是基于软件学院微爱社所成立的，所以我们大部分成员都是软件学院的学生。结合我们专业所学的知识，我们举办了趣玩编程启蒙课堂的公益课堂，免费为社区的孩子们介绍一些简单的编程知识。
为了准确地了解社区的真实情况，我们准备了详细的问卷在业主群内发放，统计居民们对社区现状的真实看法。并且我们采访了社区的红色小管家以及保安保洁这样的基层劳动者，从他们口中得到了对社区更全面的了解。在采访前，为了使采访能更加切中要害，我们几个小组成员针对采访的问题在线上就进行了三个多小时的讨论，力求做到真实有效的采访。采访过程中我们也全程录屏，保证采访记录的准确性。
图为团队对社区基层工作人员进行社区建设相关问题的采访。 王炳阳 摄
活动进行的这几天，每天下午四点到五点，团队成员都会在社区的爱心驿站给报名趣玩编程启蒙课堂的孩子授课。来参加的孩子小的在上二年级，大的也就四年级左右，总而言之都是比较小的孩子。虽然年纪很小，但是也有已经上过少儿编程的孩子。在我们的Python课程上，有一位四年级的小女孩短短几分钟便画出了一个很好看的动漫女生，令我们大为吃惊。而很多孩子也都上过国画等兴趣班，让我不禁感慨如今国民生活水平上升，家庭对孩子的教育更加投入，教育水平已经普遍上升。
图为课堂上小朋友们积极回答问题，课堂气氛十分融洽。王炳阳 摄
我负责的工作并不是讲课，所以我在课堂上主要只负责维持课堂秩序，虽然如此，这四天的课程依然给我留下了很多难忘的记忆。第一天上课的时候，很多家长在旁听，但是授课的学生并没有因此慌乱，整堂课还是取得了不错的效果。第二天在上课的时候，家长都放心地离开了。最后一天，为了帮助社区宣传垃圾分类，我们给孩子们上了一节关于垃圾分类与编程的课。事实上，孩子们比我们想象中对垃圾分类更了解。
图为团队成员耐心回答小朋友们提出的问题。王炳阳 摄
为了更加准确深入的了解社区的真实治理状况，我们开展了在社区中随机走访的活动，我是负责采访的人员。对于性格比较内向的我，这无疑是很有挑战的任务。刚开始我们一直在社区里转悠，虽然公共区域有很多大爷大妈，但是基本都在带孙子孙女，我们不便贸然打扰。最终我们锁定了一位扇着羽毛扇的大爷，他看起来对我们也很感兴趣。事实上这位大爷非常的健谈，跟我们谈了很多，给我们提供了非常多有用的信息。
此次社会实践，我积极参加团队安排的各种活动，在各项活动中不断锻炼自我，提升自我，收获了许多珍贵的经验和感悟。
首先，它增长了我的社会责任感和满足感。亲身参加这个活动才让我真正认识到了“三下乡”的意义，让我知道我们团队所做的一切是切实地对社区有所帮助，这让我们很有成就感，也加强了我身为一个公民对社会的责任感。
其次，它锻炼了我的勇气。身为一名大学生，此前我从未参加过这样的社区活动。而且我性格比较内向，平时与陌生人几乎是一句话都不会说。但是我负责的社区走访的部分，要求我在社区里随机采访居民，这对我而言是心理上很大的一个挑战。因为很紧张，所以在采访前我反复模拟采访的情境，担心因太过紧张出糗。但其实当你真正迈出那一步，你会发现事情其实没有你想象的那么困难。最终采访很顺利的结束了，我们也收获了很多有用的信息。
最后，此次“三下乡”活动展示了工大学子的形象，也体现了我们专业的特色。通过给孩子们上编程课，让他们了解编程，爱上编程，也许未来这些孩子们中有我们软院的学弟学妹。
随着时间的流逝，我们团队的“三下乡”活动在大家的共同努力下圆满结束。大家也都带着自己的收获与思考，回归了正常的学习生活。但是，这几天的回忆将成为我们人生的一笔财富，值得我们一直珍藏。
（通讯员 荣贝贝）
