“星愿计划”同心同德之五育并举实践团队立足实际，针对特殊儿童的特殊性需要制定出一系列课程和具体事宜,坚持把特殊儿童的需求放在第一位；实践队员参照个性化教育计划，听取康复中心主任的建议,利用信息化教学方式开展系列课程，充分调动儿童的好奇心，以真诚之心陪伴特殊儿童，以务实态度服务康复中心。
作为特殊教育支教者与实践者,实践队员们在全心全意地为融合教育的发展贡献青春力量。实践队员分组进入中心的康复教育部参与支教，进行语言训练、感官训练、模拟场景训练和户外活动课、劳动教育课等课程的支教。除此之外，实践队员们还开展课后在线服务，为特殊儿童准备丰富多彩的课后教育指导服务，通过各种形式培养、提高其活动兴趣；而且进行身体素质扩展,提高其自身免疫力。
实践队员们关注特殊儿童心理健康，开展有趣有意义的心理活动，助力他们健康快乐成长。谋划开展的户外活动课程使特殊儿童与普通儿童有了更多的交流机会。通过游戏与竞赛，特殊儿童开始勇于表达自己，他们在互助中收获快乐与真诚，协力面对挑战。而对于普通儿童,此类融合性户外活动的开展有助于帮助他们领会平等、尊重、接纳、包容的思想，培养善良、友爱、理解、助人等优秀的品质，同时为成年后对多元化世界的理解包容打下了良好的心理基础。在集体课中，听障儿童和普通儿童在集体游戏中拥有更多的互助体验，他们互动有爱,共同进步,有利于培养孩子的集体意识和互助意识，这是特殊儿童和普通儿童相互成就的“双赢”教育模式。
融合教育是当今世界特殊教育发展的趋势和潮流。当前我国正持续深入特殊教育事业改革，特别是随着国家《残疾人教育条例》和二期《特殊教育提升计划》等文件 的颁布与实施，全国各地的融合教育工作已进入了快车道。日照新声康复医疗中心，是集康复、预防、保健于一体的现代化康复机构。曲阜师范大学星星燎“援”实践团开展的本次支教活动旨在融合普惠之育，点亮特教之星，为日照市的特殊教育行业注入青春活力，全面推进区域融合教育快速优质发展。
尽管融合普惠教育任重道远，但为了特殊孩子的美好生活，实践队员们定将继续努力推进融合教育,促进教育公平，深入贯彻落实党的二十大精神全力以赴推动特殊教育的普惠发展，为特殊孩子的人生出彩助力！
