身怀教育未来梦，心有临溪指点通

　　秉承着“振兴乡村教育，赋能乡村振兴”的理念。合肥工业大学宣城校区赴绩溪县临溪中心小学支教暑假社会实践团队“心有临溪筑梦营”的10位成员于2023年7月6日抵达宣城市绩溪县临溪中心小学。开展为期10天支教活动。 　　
　　抵达临溪中心小学后，我被这里的环境所触动，体会到了农村地区教育所面临的巨大困境。孩子们缺乏优质的教育资源，学校设施简陋，教学条件艰苦。然而，正是在这样的环境中，我看到了乡村孩子们惊人的求知欲和毅力。他们对知识的渴望让我深受感动，也坚定了我们帮助他们的信念。
　　
　　我在支教实践中十分感动于这片土地上的人们。从当地教师到村民，每个人都对教育充满了渴望和希望。他们朴实而真挚的感情让我深受触动。每天，在炎炎夏日的高温下，孩子们依旧认真上课、积极回答问题，这种对学习的积极态度和渴望让我备受鼓舞。而当地的村民也用实际行动支持我们的支教工作，他们无私地提供住宿、饮食等方方面面的帮助。这样的大爱让我深信，爱心的传递和分享是无界限的，只要我们用心去做，温暖就会传递开来。
　　
　　这次支教实践也让我对自己有了更深层次的思考。在这段时间里，我像一个学生一样去学习，不断丰富自己的知识储备，提高自己的教育教学能力。同时，我也思考自己的角色，如何更好地发挥自己的优势，给孩子们带去更多的帮助和启发。这个过程让我更加成熟，更加明确了自己未来的目标和发展方向。 　　
　　上午是给小朋友们上课的时间，在没有课的下午，我们还去绩溪博物馆和龙川胡氏宗祠进行了调研，领略了当地的风土人情。在绩溪博物馆中，我领略到了绩溪文化之底蕴，感受到了跨越时空之优美。在呼市宗祠中，我更加深刻的了解到了中华优秀传统文化的内涵和价值观，领略到这份宏伟与厚重，并从中汲取智慧和力量。通过了解当地文化和教育背景，我对自己的教学方案进行了优化，希望带给小朋友们更加深刻的体验和对传统文化的理解与认识。 　　
　　在支教过程中，最令我感动的还是琪琪和她的奶奶之间的故事，琪琪在生下来六个月大后，被确诊脑瘫，琪琪奶奶分别到了杭州，上海，北京的医院，三个医院的医生同时给出了琪琪病情治愈的可能性，非常的渺茫，都建议放弃治疗，但琪琪奶奶却没有放弃琪琪，整日24小时不离开琪琪，帮助琪琪恢复治疗，帮助琪琪度过了最危险的时候，并将琪琪的病情照顾的非常的好。在和琪琪相处的时候，我们体会到了琪琪身上所体现出来的乐观与坚强，我相信这一定是琪琪奶奶在照顾琪琪时潜移默化的影响。 　　
　　时光总是过得飞快，十天的支教生活眨眼间就过去了，但融入支教是一个相互学习和成长的过程。通过了解当地文化，积极参与当地教育和社区活动，与教师和学生合作，我们可以更好地融入支教工作，并为当地教育做出积极的贡献。支教不仅是一种教育行为，更是一种跨文化交流和理解的机会，通过互相学习和彼此尊重，我们可以为教育事业带来更大的影响力和正面变化。