7月17日，为扎实推进“推普助力乡村振兴”专项行动，传承弘扬中华优秀传统文化，合肥师范学院音乐学院华时行知学堂“小先生”实践团队发挥艺术专业优势，突破单一课堂授课模式，推出多元化、沉浸式美育推普系列实践活动。团队开设竹笛民乐、传统民歌、甲骨文文化三大特色课堂，把普通话推广与传统民乐、民歌艺术、汉字文化科普有机融合，以趣味艺术实践丰富乡村美育，带领乡村孩子沉浸式感受中华优秀传统文化之美。
在竹笛民乐课堂上，“小先生”刘官正向孩子们讲解竹笛发展历史、乐器构造、吹奏技法与背后的民乐文化，现场演奏经典笛曲，带领大家聆听传统民乐独特韵律。课堂中，他同步引导学生用标准普通话分享听课感悟、讲述民乐相关小故事，让孩子们在认识民族器乐、感受民乐韵味的同时，主动锻炼规范口语表达，实现民乐美育与普通话推广双向赋能。
图一：“小先生”刘官正开展竹笛民乐推普课堂
“小先生”高阳开设传统民歌特色课堂，以普通话传唱、歌词解析、民歌文化科普为核心，逐字逐句纠正孩子们的语音语调，带领大家品读歌词深意、学唱各地经典民歌。课堂设置分组合唱、单人独唱展示等互动环节，鼓励孩子们主动开口、规范使用普通话，在婉转悠扬的歌声里体悟汉语言独特音韵，领略传统民歌深厚文化底蕴。
图二：“小先生”高阳开展传统民歌课堂
“小先生”武博韬开设甲骨文文化体验特色课程，聚焦中华汉字源流展开传统文化普及。他以标准通俗的普通话，向学生讲解甲骨文发展史、造字逻辑、字形演变及承载的上古民俗；搭配字形辨认、趣味解字、文字临摹、汉字故事分享等互动环节，引导学生主动交流汉字认知、分享学习心得。孩子们在追溯汉字本源的过程中夯实文字基础，进一步激发对中华传统文化的探索热情。
图三：“小先生”武博韬开展甲骨文体验课程
本次专项活动将专业科普、美育教育与乡村振兴有效结合，充分彰显师范院校艺术专业育人优势，不仅提升了乡村学生的普通话语言表达能力，更在潜移默化中厚植了文化自信，推动中华传统文化代代相传。团队负责人表示，未来团队将持续创新“推普+美育”活动形式，以青年学子之声传递中华文脉，用标准普通话滋养乡村少年童心。
