2026年7月16日，湖北第二师范学院“拾遗”志愿服务队走进国家级非遗武汉面塑代表性传承人刘洁大师技能工作室，开展“拾遗守艺塑韵江城”非遗研学实践活动。全体“拾遗”队员跟随市级传承人刘洁完成完整研学流程，按理论授课、工艺示范、现场实操、成品赏析顺序开展学习，系统研习花卉浮雕面塑文创制作工艺，感知本土非遗融合市井民俗与现代美学的艺术特质。活动全程留存纪实影像，完整收录教学示范、集体创作、文创陈列、成果展示四类现场画面。
教具授课：拆解花卉塑艺，梳理文创思路 传承人刘洁以立体花卉面塑作为实物教具，逐层拆解花卉分层塑形、色彩调配、底板拼接整套工艺逻辑，梳理花卉相框文创市场化创作思路。工作室展柜陈列戏曲人物、瑞兽主题面塑藏品，桌面摆放塑形剪、精细挑刀等全套工具，为理论科普提供实物参照。刘洁梳理武汉面塑发展脉络，划分传统祭祀题材与现代装饰文创创作逻辑，讲解当代面塑轻量化、家居化创新方向，搭建完整工艺知识体系供“拾遗”队员记录研读。
图为传承人刘洁手持花卉浮雕面塑作品，于工作室展厅展示工艺成品。黄尚瑾 供图
“拾遗”队员全程保持专注，跟随实物教具梳理创作基础逻辑，记录核心工艺要点，为后续实操环节做好前置准备。
工位实操：动手揉捏面团，复刻花卉造型
图为“拾遗”队员沿长桌落座，使用彩色面团、塑形工具制作花卉浮雕面塑。何梦怡 供图
刘洁提到，面塑讲究慢工出细活，分毫之间的差距都会影响作品整体观感，这也是非遗匠人需要长期沉淀打磨心性的原因。屏幕同步播放面塑制作教学视频辅助讲解，双重展示让在场“拾遗”队员清晰看懂手工创作的细腻考究之处。
实操台面统一摆放分装面团、木质相框、透明防尘罩、塑形刀具全套物料。每名“拾遗”队员划分独立创作工位，依照统一规格制作花卉浮雕基础部件，完成花瓣揉搓、叶片塑形、多层粘贴等工序。队员对照示范标准调整造型比例，稳步推进手工流程，将课堂理论转化为实操能力，体悟精细塑形对应的工艺标准。
文创陈列：集中展示成品，品读花卉美学
图为多组花卉浮雕相框面塑成品集中陈列，武汉面塑文创有序排布。孟京杨 供图
展柜内陈列着仙佛、瑞兽等多款成熟面塑藏品，搭配匠人讲解，让“拾遗”队员全面认识不同题材面塑的创作差异，拓宽了对武汉面塑艺术体系的认知。陈列展品以梅桃花卉浮雕相框为核心系列，对应春日风物创作主题。花卉相框构图简洁，色彩搭配协调，兼顾中式雅致审美与现代家居装饰需求。整套展品直观呈现武汉面塑色彩调配、立体塑造技术，展示非遗手工艺对接大众市场的转化路径，供“拾遗”队员参考创作思路。
成果展示：队员手持作品，品读多元藏品
图为拾遗”队员手持自制花卉浮雕面塑作品，展示研学成果。周昱辰 供图
队员所持作品依托紫色底板搭配多层立体花卉，层次分明、配色均衡。后方木质展柜陈列龙纹面塑、民俗微场景、人物肖像原作，覆盖民俗、花鸟、人物多元创作题材。整套藏品完整呈现武汉面塑多元创作体系，帮助“拾遗”队员梳理传统技艺结合现代审美打造文创产品的可行路径，沉淀研学实践所得。
本次研学搭建匠人与青年学子交流渠道，“拾遗”队员掌握花卉面塑整套基础工序，建立对武汉面塑民俗内涵、当代创新路径的完整认知。服务队后续整合本次研学影像、文字素材，通过校园公众号、短视频平台推送武汉面塑科普内容；持续规划非遗走访、线下手工宣讲实践活动，以青年视角传播江城非遗文化，依托青年力量守护本土指尖传统技艺。（通讯员：黄尚瑾）
