以青春守护文脉，滁州学院学子赴滁州博物馆开展三下乡文博志愿服务实践

滁州7月20日讯（通讯员 李思宇 李书恒）
2026年“十五五”规划开局之年，文化传承发展成为社会重点议题。近日，滁州博物馆迎来一支特殊的青年志愿队伍——滁州学院地理工程与空天信息学院三下乡实践小队，5名青年学子以志愿服务为载体，创新文博传播形式，用青春视角解读馆藏文物，为市民游客带来全新博物馆参观体验。
为深入落实2026年“十五五”规划开局之年文化传承发展相关要求，践行立德树人、实践报国的青年使命，滁州学院地理工程与空天信息学院组建5人实践小队，在指导老师孟瑶瑶、王昕的带领下，开展“传承中华文脉，青年赋能文博”大学生三下乡社会实践活动。青年学子走进滁州博物馆，以志愿讲解、沉浸式互动、新媒体传播多元形式，为文博文化传播注入青春活力。
当前文博场馆普遍存在游客观展“重游览、轻感悟”、传统文化传播形式固化、青年文化实践载体不足等现实难题。本次实践精准瞄准行业痛点，打造四大特色实践板块，构建“线下服务+线上传播+自我成长”一体化实践模式。
线下，实践队员化身青年文脉讲解员，提前完成馆藏文物系统研学，将晦涩专业史料转化通俗生动的轻量化导览内容，每日分时段为自愿参与的游客提供分散式志愿讲解，日均服务群众20人次以上。团队自主设计国风文脉打卡任务卡，设置识朝代、寻文化符号、解读历史典故等趣味闯关环节，游客领取任务卡完成探索即可兑换纪念印章，把走马观花式参观变为沉浸式文化寻宝，活动期间累计发放打卡任务卡超20份，大幅提升群众观展参与感。
 线上，发挥青年新媒体创作优势，队员立足Z世代传播视角，拍摄文物解读短视频、实践纪实Vlog、文脉科普图文等原创内容，同步在微信公众号、视频号、抖音等平台分发，用年轻化语态讲述滁州文物故事，计划产出原创作品不少于7条，全网阅读播放量目标突破一万次，打破文博传播代际隔阂，让传统文化走进青年圈层。
成长维度，团队建立“前置研学+每日复盘”成长机制。实践启动前全员开展文物知识、讲解礼仪、场馆规范专项集训并完成上岗考核；每日服务结束后召开复盘交流会，梳理当日服务问题、沉淀文化学习心得，每名队员坚持撰写实践日志，在一线服务中补齐理论与实践脱节短板。
本次实践为期7天，团队严格制定标准化执行流程、完善安全风险预案，提前对接博物馆敲定服务细则，针对人流聚集、讲解偏差、拍摄受限、人员不适等各类风险制定对应处置方案，同步落实物资、后勤、沟通多重保障，保障志愿服务有序开展。
活动负责人表示，此次实践是青年对接本土文博资源的一次有益探索。活动结束后，团队将整理标准化文物讲解词、打卡文创设计素材、完整实践调研报告全套成果交付滁州博物馆，为场馆公共文化教育提供长效素材。
此次实践实现双向赋能：一方面以青年创意活化文博传播，降低大众文化理解门槛，助力中华优秀传统文化创造性转化；另一方面为在校大学生搭建知行合一的实践平台，让青年在守护历史文脉的过程中涵养文化自信，明晰新时代青年传承中华文明的责任担当。未来地理工程与空天信息学院将持续深耕文博类社会实践，打造可复制、可推广的青年文化志愿服务样板，引导更多青年学子走出课堂，以实际行动助力文化强国建设。
供稿：滁州学院地理工程与空天信息学院实践小队
通讯员：地信252李思宇 地信252李书恒 
指导老师：孟瑶瑶 王昕
联系方式：18056431018