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铭记与传承:旅顺日俄监狱旧址博物馆爱国主义教育功能调研报告

    时间:2026-08-17     阅读:
    来源:李睿/青矜承志团/辽宁大学
一.调研背景与目的
(一)调研背景
旅顺日俄监狱旧址博物馆位于辽宁省大连市旅顺口区向阳街139号。这座监狱由沙俄殖民当局于1902年始建,建成监狱办公楼和85间牢房,后因1904年日俄战争爆发而被迫停工。战争期间,这里被用作马队兵营和野战医院。1905年日俄战争结束后,日本再次霸占旅顺,于1907年起在沙俄所建部分(灰砖建筑)基础上进行大规模扩建(红砖建筑),最终形成一座规模庞大的监狱。1945年8月日本战败投降后监狱解体。1971年7月,旅顺日俄监狱旧址经修复后向社会开放。1988年,被国务院公布为全国重点文物保护单位;2005年,被中宣部命名为“全国爱国主义教育示范基地”。
“一个旅顺口,半部近代史。”旅顺日俄监狱作为近代列强侵华的历史见证,承载着中华民族的苦难记忆与抗争精神。在新时代背景下,如何更好地发挥此类遗址类博物馆的爱国主义教育功能,让历史记忆在年轻一代中得到传承,是一个具有重要现实意义的课题。
 
(二)调研目的
本次社会实践调研旨在通过实地参观、文献查阅与数据分析,全面了解旅顺日俄监狱旧址博物馆的历史内涵、展览体系、教育功能及社会影响,分析其在爱国主义教育实践中存在的不足,并提出改进建议,以期为同类遗址类博物馆的教育功能优化提供参考。
 
(三)调研方法
本次调研采用实地参观考察、文献资料研究、数据分析与网络信息收集相结合的方法,于2026年7月赴旅顺日俄监狱旧址博物馆进行实地参观,按照博物馆规定的参观路线依次参观了全景沙盘、检身室、牢房、暗牢、刑讯室、医务系、绞刑场等19个区域,同时收集了博物馆的官方资料与相关学术文献,并对网络平台上游客的参观体验反馈进行了整理分析。
 
 
二、博物馆现实状况
(一)历史沿革与建筑格局
旅顺日俄监狱的建造经历了沙俄始建与日本扩建两个阶段。1902年,沙俄关东州总督阿列克谢耶夫奏请沙皇尼古拉二世批准,在旅顺元宝房修建监狱。1904年日俄战争爆发后工程暂停。1907年起,日本殖民当局在沙俄所建部分基础上进行大规模扩建,牢房从85间增至253间。此后监狱名称多次更易:1920年8月为“关东厅监狱”,1926年10月改称“关东厅刑务所”,1934年12月改称“关东刑务所”,1939年1月定名为“旅顺刑务所”。2003年5月,“旅顺日俄监狱旧址陈列馆”更名为“旅顺日俄监狱旧址博物馆”。
监狱建筑整体呈“大”字形放射状布局。监狱四周筑有4米高、725米长的红砖围墙,墙内占地面积2.6万平方米。围墙内共有牢房275间、15座工场、1座绞刑场。围墙外还辟有窑场、林场、菜地、墓地以及日方管理人员住宅区,总占地面积22.6万平方米。监狱最多可同时关押2000多人。据不完全统计,从1906年至1936年的30年间,旅顺监狱累计关押近2万人;1941年太平洋战争爆发后,日本侵略军疯狂逮捕抗日战士和爱国同胞,从东北、华北等地用列车押送到旅顺监狱囚禁。在40余年的时间里,这座监狱总共羁押过近10万人。
被关押者中不仅有中国人,还有反对日本侵略战争的日本、朝鲜、俄国、埃及等其他国家人士。其中最为著名的当属朝鲜爱国志士安重根——他于1909年10月26日在哈尔滨火车站击毙日本枢密院议长伊藤博文后被俘,关押于此,1910年3月26日在狱中就义。
 
(二)展览体系与陈列内容
旅顺日俄监狱旧址博物馆分为旧址展览与特别展览两大部分。旧址场景陈列由全景沙盘、检身室、东侧牢房、安重根牢房、暗牢、看守休息室、戒护系、刑讯室、看守台、遗物展、教诲室、西侧牢房、西部检身室、一工场、三角地、北大门、医务系、绞刑场、墓地复原区等19个区域组成。
馆内展览包括基本陈列《旅顺监狱史实陈列》和三个专题展览,以“被关押者在旅顺监狱的‘苦难与抗争’”为主题。博物馆精心打造常设展览“地狱烈火”,以丰富的史料、珍贵的实物和创新的展陈方式,详细梳理了大连地区民众的抗争历程。在“地狱烈火”展厅内,一张张泛黄的照片、一件件珍贵的实物、一个个逼真的场景复原,全面展现了大连早期进步人士通过传播新思想、建立进步团体、领导工人运动和传递情报信息等方式开展抗争活动。其中,四二七大罢工中使用的汽笛手阀,见证了大连工人阶级反抗压迫的斗争历程。
博物馆始终秉持“依托旧址、展示旧址、在旧址中讲述历史”的核心理念,将2.6万平方米的监狱区域全面向公众开放。走进监狱旧址,斑驳的墙壁、冰冷的铁窗、狭窄的通道,瞬间将人带回那个风雨如晦的年代。
 
(三)参观接待与社会教育
自2013年实行免费开放以来,旅顺日俄监狱旧址博物馆年接待观众数量逐年上升。“十四五”时期,博物馆累计接待观众320万余人次。年接待观众量实现跨越式增长,从2021年的31万余人次跃升至2025年的101.6万人次。其中,2025年接待未成年人8万人次、外国人2.7万人次。
在社会教育方面,2025年博物馆提供免费讲解2200余场次;共接待驻军部队、大中小学等单位的红色研学、实践教学活动900余场次,服务观众3万余人次;积极开展流动展览进社区、进校园和巡展活动,累计送展90余场次,服务观众5万余人次。构建立体讲解队伍方面,2025年博物馆累计提供免费讲解237场,吸纳学生、社会人士、社区志愿者等开展馆外宣讲618场。
博物馆还积极推进数字化建设,引入自助语音导览、文创盖章等便民服务。2025年,博物馆积极推进改陈布展项目,在保留原有核心史实与展陈脉络的基础上,重点新增多媒体展示设备、实景场景复原及人物雕塑等。基本陈列《苦难与抗争——旅顺监狱史实陈列》的全面改陈工作取得重大进展,大纲已通过国家审批并进入施工阶段,这是该馆自1971年建馆以来首次对基本陈列进行全面改陈布展。
 
三、问题与原因分析
(一)讲解深度与教育效果有待提升
尽管博物馆提供了免费讲解服务,但从实际参观体验和游客反馈来看,讲解的深度和感染力仍有提升空间。有游客反映,部分讲解员的讲解缺乏情感投入,“脚步熟练穿梭于每个讲解点”,讲解内容流于表面。更值得关注的是,有家长在带孩子参观时,将监狱简单理解为“关坏人的地方”“犯了罪的人”,完全忽略了这里关押的是为民族独立而抗争的爱国志士。这一现象折射出两个问题:一是博物馆的导览解说未能有效引导观众正确理解历史内涵;二是部分观众(尤其是带儿童的家长)缺乏基本的历史认知准备,而博物馆未能提供针对性的教育服务。
深层原因在于,遗址类博物馆的讲解工作面临“重复性疲劳”的困境——讲解员日复一日重复相同的内容,容易产生职业倦怠。同时,博物馆目前的分众化服务还不够精细,对不同年龄、不同知识背景的观众缺乏差异化的讲解方案。
 
二)教育对象分层不足
从2025年的数据来看,博物馆接待的未成年人为8万人次,占总接待量的约8%。虽然博物馆面向机关党员、师生群体定制了主题党日研学路线,但对于更低龄的儿童群体,尚未形成系统的教育方案。低龄儿童对“监狱”“刑讯”“绞刑”等概念缺乏理解能力,简单参观反而可能产生误解或心理不适。有游客建议“不建议带年龄太小的孩子进去”。这说明博物馆在参观者的年龄分层和内容适配方面还有较大的改进空间。
 
(三)数字化展示手段相对有限
虽然博物馆已开始引入自助语音导览、多媒体展示设备等,并启动了数字展陈提升项目,但总体来看,数字化展示手段仍处于起步阶段。与国内一些大型博物馆相比,旅顺日俄监狱旧址博物馆在虚拟展厅、线上互动、AR/VR体验等方面的建设尚不充分。考虑到监狱旧址空间的特殊性(狭窄的走廊、低矮的牢房),数字化手段恰恰可以为观众提供在物理空间难以实现的沉浸式历史还原体验。目前数字化的不足,限制了历史场景的还原深度和观众的参与感。
 
(四)红色资源整合与区域联动不足
旅顺口区拥有丰富的红色文化与近代史资源,包括旅顺博物馆、万忠墓纪念馆、苏军烈士陵园陈列馆、东鸡冠山日俄战场遗址等。然而,目前这些资源之间的联动与整合还不够充分。游客在参观日俄监狱旧址博物馆后,往往缺乏与其他相关遗址的系统性连接,难以形成完整的历史认知链条。有调研团队在参观完日俄监狱旧址博物馆后,继续前往万忠墓纪念馆,但这种“串联式”参观更多依赖游客的自主安排,而非博物馆之间的系统性协同。
 
(五)历史叙事的国际传播与多元阐释有待加强
旅顺日俄监狱是一座“国际性监狱”,曾关押过来自中国、朝鲜、日本、俄罗斯、美国、埃及等多个国家的人士。这一特点使其具有跨国记忆与多元叙事的潜力。有研究指出,该博物馆面对国内观众和跨国访客采用了不同的策展策略。然而,目前博物馆在国际传播和多元历史阐释方面仍有较大提升空间,未能充分发挥其作为跨国历史遗址的独特价值。
 
四、结论与建议
(一)结论
旅顺日俄监狱旧址博物馆作为一座保存完整、内涵丰富的遗址类博物馆,在揭露帝国主义侵略罪行、弘扬爱国主义精神方面发挥着不可替代的作用。近年来,博物馆在观众接待、社会教育、展览更新等方面取得了显著成效,年接待观众突破百万人次。然而,在讲解深度、教育分层、数字化建设、资源整合与国际传播等方面仍存在不足,制约了其教育功能的充分发挥。
 
(二)建议
 
1. 深化讲解内涵,提升教育感染力
建议博物馆加强对讲解员的培训与激励,建立讲解内容定期更新机制,避免因重复导致的职业倦怠。可借鉴“展厅里的专家讲堂”等已有经验,定期邀请专家学者参与讲解,为观众提供多元视角的历史解读。同时,针对不同观众群体设计差异化的讲解方案——对普通游客侧重历史事实的呈现,对学生群体侧重历史意义的阐发,对党员干部侧重理想信念的教育。此外,应在入口处设置明确的历史背景导览提示,帮助家长正确引导孩子理解参观内容。
 
2. 分层设计教育活动,覆盖全年龄段
建议博物馆针对不同年龄段观众设计分层教育活动:对于学龄前儿童,可开发以“和平与自由”为主题的绘本、动画等启蒙材料,避免直接呈现残酷的历史场景;对于中小学生,可设计历史时序卡片实操等互动体验,将静态史料转化为可参与、可记忆的研学内容;对于大学生和成人观众,则可组织深度研讨、专题讲座等活动。博物馆还应加强与学校的合作,将参观纳入学校历史课程的教学计划,实现“馆校合作”的常态化。
 
3. 加强数字化建设,拓展传播渠道
建议博物馆加快数字化展示体系建设,包括虚拟展厅、线上导览、AR/VR沉浸式体验等。特别是针对监狱旧址中狭窄、阴暗等难以大规模接待游客的空间,可通过数字技术实现虚拟漫游和场景还原,让更多观众(包括行动不便者和远程观众)能够“走进”历史现场。同时,应充分利用社交媒体和短视频平台,制作高质量的红色文化传播内容,扩大博物馆的社会影响力。
 
4. 整合区域红色资源,打造文旅融合线路
建议以旅顺日俄监狱旧址博物馆为核心,整合旅顺博物馆、万忠墓纪念馆、东鸡冠山日俄战场遗址等资源,打造“旅顺近代史主题文旅线路”。通过联票制度、统一导览、主题讲解等方式,帮助观众形成从甲午战争到日俄战争再到殖民统治的完整历史认知链条。这既有利于提升游客的参观体验,也有利于促进区域文旅产业的高质量发展。
 
5. 加强国际传播,发挥跨国历史遗址的独特价值
旅顺日俄监狱曾关押过来自多个国家的进步人士,这一特点使其具有独特的国际传播价值。建议博物馆加强多语种解说服务,开发面向国际游客的专题展览和导览路线,积极参与国际博物馆交流活动。在坚持爱国主义教育主基调的前提下,以人类共同历史记忆的视角讲好这段历史,既揭露侵略者的罪行,也彰显各国人民反抗侵略、追求自由的共同精神。
 
 
 
 
 
参考文献
 
[1] 旅顺日俄监狱旧址博物馆. 大连市人民政府官网[EB/OL]. (2022-06-21).
[2] 旅顺日俄监狱旧址博物馆. 大连党建网[EB/OL]. (2025-05-08).
[3] 旅顺监狱[EB/OL]. 百度百科.
[4] 旅顺监狱旧址[EB/OL]. 百度百科.
[5] 烈火镌史迹 文脉永相承——旅顺日俄监狱旧址博物馆活化历史遗存、赋能文化传承纪实[EB/OL]. 中国文物报, 2025-12-16.
[6] 2025回顾 | 2026春节活动:文博场馆过大年——旅顺日俄监狱旧址博物馆[EB/OL].
[7] 5·18国际博物馆日 我们的“十四五”| 旅顺日俄监狱旧址博物馆[EB/OL]. 大连市文化和旅游局, 2026-06-03.
[8] 旅顺日俄监狱旧址博物馆活化红色文化体验[EB/OL]. 辽宁省文化和旅游厅, 2026-07-06.
 
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