来源：曲靖师范学院外国语学院“语通八方·普润边疆”推普助力乡村振兴志愿服务队
2026年7月13日至19日，曲靖师范学院外国语学院“语通八方·普润边疆”推普助力乡村振兴志愿服务队前往云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县嘎娘乡，开展国家通用语言文字推广、语言国情调研、普法宣传、民族文化相关实践活动。实践采取入户走访、校园课堂教学、集市宣讲、乡村交流、红色诵读等形式开展志愿服务。
语言国情调研：入户走访摸清边疆语言实情嘎娘乡地处滇南边疆山区，哈尼族、彝族、苗族等少数民族人口占全乡总人口55%以上，少数民族方言是当地群众日常主要交流用语。受山区地理条件、经济发展水平，长期语言环境影响，当地普通话普及存在明显短板：老年群体大多无法流畅听说、书写普通话，中青年存在“会说不会写”问题，儿童平翘舌、前后鼻音等发音混淆，规范用字能力亟待提升，语言隔阂制约政策传达、群众外出务工、乡土文化对外传播等发展需求。
抵达实践地后，团队第一时间与嘎娘乡政府开展校地对接座谈，大致了解当地人口结构、群众语言基础等信息。8名英语、泰语专业实践团成员分为多支走访小组，依托3名成员掌握哈尼语的双语优势，深入吉居地村、苦芦寨、窝拉村等村寨，采取入户访谈、田间随访等方式开展语言国情调查。志愿者携带标准化调查问卷，耐心询问村民各年龄段语言读写能力、普通话学习难点、家庭语言使用习惯以及对推普工作的建议，累计走访40余户家庭，覆盖300余名不同年龄、民族、职业的居民，收集大量一手调研数据，为撰写《嘎娘乡语言国情调查报告》奠定扎实基础。
图为团队成员入户访谈。马迪 供图
推普普法双向同行：集市田间搭建便民学习课堂团队紧扣“千团万人推普强国行”活动要求，将《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》普法宣传融入推普全过程，实现语言普及与法治教育同步推进。正逢嘎娘乡赶集日时，志愿者在集镇搭建“推普普法小摊”，悬挂宣传标语，摆放普法宣传单、学习手册，设置“普通话 + 汉语方言 + 哈尼语”三语同步有奖问答、生活用品礼品兑换等互动形式，向来往村民讲解规范使用国家通用语言文字的法律意义与现实价值。夜幕降临，特色“乡村夜话”活动如期开展。志愿者邀请本土哈尼族、彝族村民讲述当地发展史，并录制短视频留存乡土声音。村民在讲述家乡故事的过程中主动练习普通话，在轻松的交流氛围中提升语言表达自信。
图为集市推普普法小摊宣传活动现场。马迪 供图
校园趣味推普课堂：以语言文化浸润少年童心 未成年人是推普工作的核心抓手，实践团在吉居地小学、苦芦寨村教学点开设沉浸式趣味推普课堂，针对学生实际情况，搭配课堂小游戏、推普手势舞、主题绘画手工等互动形式，消解孩子们的学习畏难情绪。课堂同步开设普法小课堂，借助动画短片、普法儿歌普及语言文字相关法律知识，引导学生明白说好普通话、写规范字的重要价值。此外，多样文化育人活动有序开展：团队组织校园诵读比赛，30余名学生登台诵读古典诗词与红色经典，现场评选“最佳诵读小能手”；同步开展书信规范教学，带领学生参与“石榴信箱・万里同心”主题书信创作，以笔墨抒发对长征革命先辈的崇敬之情。
图为团队成员给小学生开展普通话教学。马迪 供图
本次实践覆盖入户调研、集市宣讲、校园教学、田间流动推广等场景，以推广国家通用语言文字为核心工作。团队依托哈尼语汉语双语志愿者优势，面向山区群众开展通俗化语言教学，提升当地群众普通话使用意愿，形成可供参考的基层推普实操方案。吉居地村委会副主任郭爽表示：“孩子带动长辈交流，方便看懂各类惠农信息，政策宣讲效率更高，助力乡村旅游发展，促进各民族交流融合，还培养了村内推广普通话骨干，形成长效学习氛围”。本次实践结束后，团队结合基层工作实际总结，普通话可作为各民族沟通载体，普及国家通用语言文字能够为边疆乡村振兴、民族团结提供语言支撑。参与实践的学生完成基层服务，完成推普相关基层工作实践。
图为出征时合影留念。马迪 供图
（供稿人：李么平 李哈优 张广颖 孙琇盈） 