图为储红梅讲解鬼工球-凡硕摄
台下孩子们端坐静听，纷纷仰头紧盯演示素材，一双双明亮的眼眸满是好奇与求知欲，不时举手分享自己见过的几何造型。不少孩子在课后分享时说，从前只觉得数学是纸上计算题，听完讲解才发现几何藏在生活各处。
理论讲解结束，团队趁热打铁开启摇摇乐手工创作环节，将图形认知转化为动手实践。志愿者分发手工材料，引导孩子们对照图纸，将平面图形逐层堆叠、拼贴，制作出小刺猬、小兔子等各种形状的摇摇乐。一名小朋友巧用现有材料，自主拼搭出创意造型，用作品展现课堂所学的几何知识，充分体现了实践启智育人的初衷。指尖创作间，数学逻辑与手工美育相融，孩子们在裁剪、拼接中加深对图形特征和空间结构的认知，收获双重乐趣。
图为陈子怡与小朋友展示作品的合照-凡硕摄
手工创作环节落下帷幕，趣味互动游戏接力登场，用以巩固当日所学几何知识点。团队志愿者精心设计图形猜猜乐、几何问答闯关、图形快速配对等多款益智小游戏。活动现场被分成多个闯关区域，孩子们自由分组轮番参与，看到图形轮廓快速抢答名称，根据描述判断立体物件，比拼图形拼接速度。清脆的抢答声、欢快的笑声、成功闯关后的欢呼声填满整个活动室。在轻松欢乐的游戏氛围里，孩子们不用死记硬背，潜移默化巩固了课堂学到的平面、立体图形相关知识，进一步点燃探索数理知识的兴趣。活动尾声，志愿者陈子怡组织孩子们手持自制手工作品合影留念，一张张笑脸定格下本次趣味几何课堂的美好瞬间。
柏庄社区工作人员对本次公益课堂给予高度评价。社区负责人表示，暑期许多双职工家庭的孩子缺少优质课外科普资源，市面上辅导班多以刷题补习为主，缺少兼具趣味性与知识性的数学启蒙活动。安师大数统学院师范生带来的特色几何课堂，精准填补了社区少年儿童暑期数学科普教育的空白，创新的教学形式打破了孩子们“数学枯燥难懂”的固有偏见，兼具知识性、趣味性与实践性，活动开展以来收获广大学生与家长的一致好评。不少家长专程来到活动室旁观课堂，纷纷表示这类实践活动寓教于乐，既能让孩子学到知识，又能锻炼动手能力，希望社区今后多多开展同类公益课程。
图为志愿者与小朋友的大合照-陈富凯摄
据团队负责人介绍，本次社会实践立足数学师范专业培养目标，以基层社区为实践阵地，把高校专业资源下沉基层。一方面通过趣味科普降低数学学习门槛，激发青少年探索数理之美的兴趣；另一方面让青年师范生站上基层讲台，打磨授课技能、厚植教育初心，在志愿服务中践行青年责任。
下一步，安徽师范大学数学与统计学院“小学期”金牌师范生实践团队将持续扎根芜湖社区，推出系列分层趣味数学课程，持续打造“数学科普+手工美育”特色实践品牌，以青年力量助力社区青少年普惠教育，在基层课堂书写新时代师范生的青春答卷。
通讯员 凡硕