为增强乡村儿童自我保护意识，引导孩子们正确认识校园欺凌，学会辨别欺凌行为、勇敢抵制伤害，筑牢心理健康安全防线。2026年7月9日，重庆人文科技学院“法润童心·思政铸魂”弘法育苗实践团在梁平开展三下乡社会实践活动，开设防范校园欺凌专题小课堂，为当地留守儿童带来一堂生动有趣的法治安全教育课。
（图为小朋友在课堂上主动上台分享自己的想法）
课堂伊始，实践队员用通俗易懂的语言揭开校园欺凌的真面目，围绕故意为之、重复发生、力量不对等三大核心特征，帮助孩子们区分日常玩笑和恶意欺凌。结合贴近校园生活的真实案例，通过情景辨析问答，针对“弄坏文具、长期抢夺零食、游戏拌嘴”等常见场景设置课堂思考题，引导同学们主动判断行为性质，大家踊跃发言、相互探讨，在思考中厘清认知误区。
（图为实践队员以课堂互动游戏形式开展防欺凌普法教学）
“欺凌不只有动手打人，它还有很多隐藏形式。”实践队员化身小侦探，细致讲解欺凌的不同类别，分别对身体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌、霸占财物五类问题进行深度科普。从推搡打闹、抢夺物品的身体伤害，到起侮辱外号、当众嘲讽的语言软暴力；从抱团孤立的社交冷暴力，再到恶意P图、网络言语攻击的线上伤害，还有强行索要物品、霸占财物等行为，队员借助真实发生的警示小故事，用儿童容易理解的话语剖析各类欺凌带来的严重危害。队员讲到，遭受欺凌会带来身体伤痛、心理阴影，还会造成学习状态下滑；而实施欺凌不仅会失去朋友，养成暴躁的坏习惯，情节严重还会违反校规校纪，甚至触犯法律，付出沉重代价。
（图为实践团成员一对一为孩子讲解防欺凌相关知识）
在互动交流环节，实践队员耐心倾听孩子们平时在校遇到的困惑，告诉大家面对欺凌千万不能默默忍受，沉默纵容只会让伤害变本加厉。遇到欺负时要勇敢大声拒绝，第一时间向老师、家长求助；同时倡导同学们友善待人，拒绝孤立同学，不做施暴者，不当旁观者，彼此尊重、和睦相处。参与课堂的孩子们认真聆听、积极思考，纷纷表示今后遇到欺凌敢于勇敢说“不”，和同学友好相处。
此次防欺凌宣讲课堂摒弃枯燥法条灌输，以情景问答、案例解析、通俗讲解的形式，把法律知识转化为浅显易懂的日常道理，补齐乡村留守儿童法治教育短板。下一步，实践团将持续开展普法宣传活动，用温情守护童心，引导青少年树立规则意识与法治观念，为乡村孩子健康成长保驾护航。
“法润童心·思政铸魂”弘法育苗实践团