7月8日，塔里木大学经济与管理学院暑期“三下乡”社会实践志愿服务队前往新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市残疾人托养中心，开展常态化助残陪伴与趣味益智服务，以青年志愿服务力量，为在院托养的残障人士送去人文关怀，扎实践行当代大学生助残社会责任。
结合托养群体在身体机能与心理状态方面的特殊适配需求，实践队员在活动筹备阶段便精心策划并设计了两类安全系数高、操作门槛低且易于参与的益智体验项目，分别是“堆纸杯”和“闭眼塞铅笔”小游戏。在“堆纸杯”活动现场，团队成员充分考虑到部分残障人士可能存在动作协调性较弱或注意力集中时间较短的情况，因此主动放缓整体操作节奏，将整个堆叠过程拆解为若干清晰、连贯的小步骤，并逐一进行细致的动作示范;团队成员采用温和、耐心的语言进行引导，鼓励残障参与者在理解规则的基础上自主尝试动手操作，在过程中持续给予积极、具体的正向反馈与情绪支持，从而有效促进参与者手部精细动作能力的发展以及专注力的提升。而在开展“闭眼塞铅笔”游戏环节时，团队成员始终坚守安全第一的原则，全程提供一对一或小组形式的安全陪护，密切关注每位参与者的身体状态与情绪变化，一旦发现有人因闭眼操作产生紧张、焦虑等情绪波动，便通过轻声安抚、肢体引导等方式进行及时疏导，确保活动在轻松可控的氛围中顺利推进;该游戏富有趣味性，巧妙地锻炼了参与者对空间方位的感知判断能力以及肢体动作的协调控制水平。参与其中的残障人士在志愿者的陪伴与支持下，全身心沉浸于游戏体验之中，在欢声笑语中有效缓解了日常生活积累的心理压力，也在丰富多元的互动形式中切实充实了机构内的日常文娱生活，提升了整体幸福感与社会融入感。
图为团队成员与残障人士开展“闭眼塞铅笔”的游戏
文娱互动环节收尾后，实践团队同托养中心残障住户、在岗工作人员集体合影留念。志愿服务期间，队员主动开展实地交流，细致了解托养中心日常照护流程、文娱活动供给、群体现实生活诉求，深化自身对基层残疾人托养保障服务、助残民生保障工作的具象认知。参与本次实践的青年学生表示，实地开展助残服务打破了过往的认知局限，后续会主动持续参与属地各类助残志愿项目，面向同辈群体科普扶残助残理念，带动更多青年参与公益助残事业。
图为团队成员辅助残障人士进行“堆纸杯”的游戏
托养中心的工作人员对塔里木大学暑期社会实践队伍所提供的志愿服务给予了高度认可和积极评价。他们明确指出，此次实践团队精心设计并实施的一系列轻量化益智活动，充分考虑了残障群体在身体机能与心理状态方面的特殊需求，内容适切、形式灵活，操作简便、参与门槛低，有效契合了托养对象的实际能力与兴趣偏好。这类活动在丰富托养机构日常文娱服务供给的同时，也在潜移默化中帮助服务对象缓解焦虑、孤独等负面情绪，提升其生活愉悦感与社会参与感，从而成为现有照护服务体系中一项富有温度且切实可行的重要补充。通过本次暑期社会实践活动，塔里木大学的青年学子为托养中心的残障人士带去了宝贵的精神陪伴与情感支持，弥补了机构在人文关怀资源方面的短板，也在亲身实践中深化了对公益服务内涵的理解，增强了自身的社会责任感与奉献意识。
此类校地协作的志愿服务模式，有助于在属地社区范围内广泛传播扶残助残理念，推动形成理解、尊重、关爱并积极帮扶残疾人群体的正向社会风尚，为构建包容、平等、友善的社会环境注入青春力量。
文/罗平 许哲铭 图/罗平 周成博