赴滁州市科技创新小分队

投身实践长才干，科普启智润童心
————滁州学院开展科技馆三下乡科普志愿服务活动
为深入贯彻落实大学生暑期“三下乡”社会实践工作要求，充分发挥青年学子服务社会、科普惠民的积极作用，丰富青少年暑期科普文化生活，提升全民科学素养，7月3日，滁州学院志愿服务队走进科技馆，开展为期七天的沉浸式趣味科普社会实践活动。本次活动以鸡蛋沉浮浮力实验为核心科普项目，面向馆内研学学生与亲子家庭开展公益科学普及、实验体验指导与科普调研服务，取得了良好的社会实践效果与社会反响。

本次科技馆志愿服务内容系统完整，分为前期筹备、中期科普实操、后期总结提升三个阶段。活动前期，志愿者团队提前入驻科技馆，积极与场馆工作人员对接，熟悉展区环境、活动规范与安全管理制度，全面完成物资清点、场地布置、展板摆放、流程彩排等筹备工作。结合科技馆人流量大、受众年龄跨度广的特点，队员们优化科普讲解内容，简化专业原理，设计通俗易懂、趣味生动的科普话术与体验流程，同时完善志愿服务应急预案，严格落实场馆安全、秩序维护、文明引导等工作要求，为为期一周的科普活动奠定扎实基础。
 
活动中期为核心科普服务阶段，志愿者们每日坚守科普展区，有序接待前来参观体验的市民与研学团体，常态化开展实验示范、动手指导、科学讲解与秩序维护工作。围绕鸡蛋沉浮实验，志愿者设置梯度体验环节，引导参观者依次完成清水、低盐、中盐、高盐对照实验，让大家亲手操作、亲眼观察、亲身感受。从清水环境下鸡蛋沉底，到逐步加盐后鸡蛋缓慢上浮、悬浮，最终完全漂浮水面，参观者直观见证浮力变化全过程，真切感受科学现象的神奇魅力。

在服务过程中，志愿者坚持因材施教、分层科普。针对低龄儿童，侧重趣味引导与动手体验，激发科学兴趣；针对中小学生，重点讲解实验规律与基础科学知识，帮助其建立初步的浮力认知。为拓宽科普广度，团队积极开展拓展实验，通过乒乓球、小番茄沉浮对比、水温变量探究等趣味内容，丰富体验形式。同时结合生活实例，通俗讲解海水浮力、死海漂浮、船舶航行等现实现象，让科学知识走出课本、贴近生活。志愿者还利用人流高峰开展流动科普宣讲，主动为过往游客普及科学小知识，营造了浓厚的馆内科普氛围。

活动第五至七天，团队进入成果深化与总结提升阶段。志愿者组织游客开展重复验证实验，向大众传递科学严谨、反复求证的探究精神。同时，团队立足科普服务实际，开展观众随机调研与访谈，认真收集市民对科普活动的体验反馈与改进建议，系统梳理本次科普服务的优势亮点与不足短板，为后续科普志愿活动优化升级积累真实有效的实践数据。活动末期，团队举办小型科普成果展示，集中展出七天以来的实验过程记录、学生体验作品与活动剪影，充分展现本次科普实践成果。

活动最后，志愿服务队全面开展复盘总结，系统梳理每日服务内容、工作经验与突发处置情况，完整归档活动照片、视频、日志、调研材料、教案成果等资料，认真完成展区清理、物资整理和场馆工作交接，圆满完成本次科技馆三下乡志愿服务全部任务。

七天的科技馆社会实践，全体志愿者以饱满的热情、严谨的态度、贴心的服务完成科普志愿工作，有效助力青少年科学启蒙，推动科学知识大众化传播。队员们在服务群众、奉献社会的过程中锻炼了沟通能力、组织能力和实践能力，深刻体会到志愿服务的责任与意义，充分展现了滁州学院青年学子积极向上、乐于奉献、勇于实践的良好精神风貌。

下一步，滁州学院将持续深耕暑期社会实践育人体系，持续推进科普志愿服务常态化、特色化、长效化，引导广大青年学生扎根社会、服务群众、知行合一，在实践中增长才干、淬炼品格，以青春之力传递科学温度，以实际行动彰显新时代青年的责任与担当。