一艘竹编小船在一个小男孩手里编到一半时散了架。他挠了挠头，把竹篾重新对齐，抬头对广东技术师范大学“青穗助梦团”的队员说：“老师，你帮帮我。

(图为竹编课上小男孩向队员求助。通讯员 马婉珂 摄)
 

这是7月14日河源市源城区康乐路北社区党群服务中心的一幕。“青穗助梦团”第二天义教以四季汉字装饰、趣味乐理、非遗竹编和节气粘土四门课为主线，串联起一整天的“非遗+美育”实践。20名社区儿童在6名队员的带领下，在汉字笔画里描摹四季流转，在拍打中感受音乐律动，在“挑一压一”的经纬交织间触摸竹编的温度，也在超轻粘土的揉捏中，把春分节气变成了手心里有形状的记忆。

早晨九点，四季汉字装饰课开始。起初孩子们兴致不高，队员便问：“你们最喜欢哪个季节?”教室一下子热闹起来——有人喊“春天，因为可以放假”，有人争着说“夏天，因为可以吃冰淇淋”。队员们顺势展示象形字演变图，“日”像太阳、“月”像月牙，孩子们对这种“字能变成画”的形式明显来了兴趣。

(图为队员展示象形字演变图。通讯员 黄江梅摄)
 

动手环节，一个小男孩举着笔犯难：“老师，我不知道怎么画。”队员蹲下来问他喜欢什么季节，“夏天。”“喜欢夏天的什么?”“打游戏。”队员指着“夏”字说：“那你看游戏机能加到字里面吗?按钮放在哪一笔上?”男孩琢磨几秒，拿起笔在“夏”字周边画上了游戏机，之后满意地举起来展示。陆续地，其他孩子也找到了方向：有人把“春”字中的“日”画成小花，有人在“秋”字右上角添了两片叶子，有人在“冬”字空白处画了两个小雪人。
 

(图为孩子展示自己创作的“秋”字作品。通讯员 马婉珂 摄)
 

汉字课后是趣味乐理课。队员们原本准备了五线谱讲解，但手指比划“线和间”的方式并未激起孩子们的兴趣。队员们迅速调整，转向节奏拍打游戏和手势舞。“我拍两下、你拍三下”从慢到快，几轮后孩子们找到了感觉，活动室里响起齐刷刷的掌声。随后教唱《左手右手》并配合手势，孩子们边唱边比划，越做越起劲。

(图为队员带领孩子们进行节奏拍打练习。通讯员 马婉珂 摄)
 

下午两点半，非遗竹编小船课堂开启。队员们先播放了一段20秒的竹编纪录片，随后分发竹篾，讲解“挑一压一”技法。实操刚开始，两个孩子几乎同时喊：“老师，你帮帮我!”队员蹲在两人中间，一边拆开两行一边问：“这根竹篾从上面过还是下面过?”“从上面!”队员示范两三行后递回去：“再试试。”两个孩子低头重新操作，手指慢慢找对了节奏。半个多小时后，每个孩子手里都多了一艘像模像样的小竹船。

(图为非遗竹编课堂上孩子们与他们的竹编小船。通讯员 马婉珂 摄)

粘土课围绕春分节气展开。队员们讲了“昼夜平分”“燕子归来”“草木萌发”的特点，让大家捏出自己理解的春天。孩子们揉搓按压，绿色的变叶片，粉色的变花瓣，褐色的变树干。课程尾声时，讲台上悄悄多了一排小物件：有趴在胡萝卜旁的小兔子，有吐着蛇信子的小蛇，还有一块“蛋糕”。几个女孩围过来塞给队员：“送你，这是我自己想的。”

(图为孩子制作春分主题粘土。通讯员 马婉珂 摄)

(图为粘土课上孩子们的创意作品。通讯员 马婉珂 摄)
 

二十个孩子，四门课，一天时间。这些竹编小船和粘土作品会一直留在这个活动室里，提醒着这个夏天，有人耐心地蹲下来，听过一个孩子说他喜欢打游戏。(通讯员 潘诗烨)