如何让“三下乡”实践既点亮乡村童心，又激活乡土文旅活力？2026年7月16日，怀化学院数字经济与管理学院“蒲公英”志愿服务队来到怀化市辰溪县火马冲镇万寿村给出答案：上午开设廉洁、心理特色课堂涵养少年心性，下午探访十万藏宝洞、万寿古寺深挖村落历史底蕴，用一日知行实践串联起育人和乡土发展两大课题。
廉洁主题课堂教学。
上午，志愿服务团队为乡村儿童开设竹韵廉洁、心理健康双主题公益课堂。廉洁课堂以青竹“虚心有节、挺拔向上”的高洁品格为切入点，结合贴近孩童生活的真实事例展开互动教学，引导孩子们树立廉洁修身的价值观念。心理健康课堂聚焦儿童情绪认知薄弱、不善自我疏导的成长特点，通过“心情树洞”趣味互动，引导孩子们正视、接纳各类情绪，掌握科学的情绪调节方法，帮助他们建立积极健康的心理状态。
以教知乡，以行探韵。在与孩子们的交流中，队员们意识到，想要讲好家乡故事、做好乡土教育，必须深挖本地特色文化资源。为此，课堂结束后，全体志愿者前往村内十万藏宝洞、万寿古寺开展实地调研。志愿者们仔细观察景点自然风貌、历史传说，记录文旅发展现状，收集本土人文素材，为后续打造乡土特色课程、宣传村落文旅积累资料。
十万藏宝洞洞口实景。
本次实践实现育人与乡土探索双向结合，特色课堂涵养少年品格，文旅走访挖掘乡村独特底蕴。下一步，怀化学院“蒲公英”志愿服务团队将持续立足乡村实际，整合支教与调研成果，深耕乡村教育服务、传播本土特色文化，以青春实干为乡村教育提质、乡村文旅振兴。
