为扎实推进民族团结进步教育，破解石林县儿童暑期看护难题，守护青少年心理健康成长，近日，云南师范大学心理学院心光志愿服务队益心同行团奔赴石林青少年心理健康中心，开展“石榴籽·共成长”暑期爱心托管三下乡社会实践。本次活动最大特色是深度融合石林本土阿诗玛撒尼民族文化，将非遗民俗、阿诗玛精神内核与专业心理课程有机结合，打造有民族温度、有心理深度的特色成长课堂。
7月10日，本次暑期爱心托管班正式开班，班级取名“向日葵班”。开班仪式上，相关领导充分肯定“民族文化+心理育人”创新模式，寄语志愿者用好本土文化资源，以阿诗玛坚韧向善的精神滋养少年心灵。现场开展“送你一朵小红花”暖心环节，志愿者为每位孩子送上向日葵花束，寓意如阿诗玛一般向阳自信、勇敢成长，温柔陪伴快速消解孩子们初次见面的陌生感。
本次托管课程为期五天（7月10日—7月14日），团队立足青少年心理发展规律，搭建自我认知、心理韧性、情绪管理、人际交往四大递进式心理课程体系，全程以阿诗玛勇敢正直、积极向上的精神品质为主线贯穿全部教学环节，实现民族文化浸润心理教育润物无声。区别于传统心理课堂单一理论讲授，实践团队依托石林阿诗玛文化资源，创新打造沉浸式体验课堂，把彝族撒尼非遗实践融入心理教学：开设大三弦非遗体验、趣味漆扇制作、心声留言书写等特色活动。课堂上，志愿者结合阿诗玛故事引导孩子理解坚韧、包容、友善的内涵，同步传授情绪调节、同伴沟通、抗压疏导等实用心理方法，让孩子们在感受本土民族文化魅力的同时，学会正视内心情绪、妥善处理人际矛盾。
针对班级混龄教学的现实情况，志愿者结合阿诗玛团结互助的民族内核，灵活调整授课节奏，建立正向激励机制，引导大龄、低龄孩子互帮互助，在协作实践中体会各族群众像石榴籽一样紧紧相拥的深刻内涵。助教团队全程细致关注每一名孩子的情绪状态，在文化体验与心理互动中探索适配乡村混龄青少年的特色育人新模式。
课程收官之日，团队举办童心成果展演，邀请家长到场见证孩子们的成长蜕变。孩子们自信登台，将课堂上学到的心理知识、阿诗玛文化感悟融入节目展示，生动呈现自我认知、勇气塑造、情绪管理等方面的明显进步。不少家长表示，依托阿诗玛文化开展心理课堂新颖生动，既让孩子了解家乡民族文化，又有效改善内向、敏感、不善表达等心理问题。五天朝夕相伴，志愿者与孩子们结下深厚情谊，离别时大家相拥合影，定格夏日温暖时光。
此次三下乡实践，是专业心理学力量与石林阿诗玛民族文化深度融合的一次有益尝试，既有效解决群众暑期儿童看护痛点，又以文化为载体铸牢中华民族共同体意识。下一步，云南师范大学心理学院心光志愿服务队益心同行团将持续深耕基层青少年心理健康服务，不断深挖阿诗玛文化育人价值，持续优化“民族文化+心理课堂”公益服务模式，常态化走进乡村、社区开展暖心志愿活动，以青年微光守护各族少年，让石榴花开、童心向阳，助力青少年身心健康全面成长。
文/云南师范大学心理学院心光志愿服务队益心同行团
通讯员：王紫娟 李姝槿
