肇庆市 2026年7月16日讯
7月16日，童心伴银龄实践队迎来第四天。这一天的主题只有一个：反诈。从课堂里的双语反诈课、情景模拟演练，到手抄报创作与赠予，再到调研组完成《电商直播反诈宣传册》编撰——反诈不再是一个抽象的词，而是孩子们口中的口诀、手中的画笔、赠予老人的一份心意。
01 课堂：当孩子变成“反诈小卫士”
上午的课堂从一场特殊的情景模拟开始。
直播带货诈骗情景模拟演练
活动组设计了——依托前期老年直播话术问卷调研，梳理出亲情拉拢、权威人设、限时催单、夸大养生、密集洗脑五大话术套路，队员扮演主播，用“家人”“限时抢购”“养生奇效”这类话术进行推销。孩子们不光要找出隐藏骗局，更要吃透全套辨别方法，课后化身宣传员，把反诈技巧讲给自己的爷爷奶奶。
双语反诈安全教育课
在此之前，活动组先开展了，讲授网络安全词汇、安全短句，科普文明上网礼仪与常见诈骗套路，并传授了简易反诈口诀。孩子们跟着念、跟着记——“不轻信、不转账、不透露”——三句话，反复练习，直到脱口而出。
图 1 孩子们在反诈课堂上积极回答问题
从被守护者到家庭守护者的身份转变，在这一天悄然发生。
活动组在当日小结中写道：“孩子们在模拟中学会了说不，而这句‘不’，回家后可能救一个老人。”
下午，课堂转向反诈手抄报与书签创作。孩子们结合课堂所学的直播诈骗套路与反诈妙招，写下自己的理解并融进画作，用画笔筑起反诈防线：勾勒手机里的网络陷阱，写下“不听不信不转账”标语，用连环画还原受骗场景。
调研发现老年人很难分辨直播间话术圈套，我们就此形成隔代反诈方案：课堂吃透反诈知识，由孩子回家讲给祖辈，再搭配手绘手抄报、书签落地科普。饱含心意的孩童手绘，或许比制式宣传册更容易走进老人心里。
赠予社区老人
这些手抄报和书签，在后续活动中被——孩子的笔迹，或许比任何宣传册都更容易走进老人的心。
图 2 一位孩子将防诈手抄报赠予自家老人
图 3 一位孩子手持防诈手抄报与自家老人合照
02 调研：从问卷到宣传册，反诈有了“实体”
今天调研组的工作迎来重要节点。
宝月社区
上午，调研组和机动组共6人在对各个年龄段的社区居民进行关于宝月历史文化的采访，获得。随后，队员们前往文化景点————采风，拍摄了大量素材，为后续宣传积累视觉资料。
图 4 实践队成员与老人就调查问卷展开调研
当天最重要的工作是：整理完所有电商直播反诈问卷数据，编撰完成针对老年人的《电商直播反诈宣传册》 。
从第一天走进长者公园，到第四天宣传册定稿——这份册子的每一页，都来自老年人真实的讲述和困惑。“主播喊我‘家人’”“限时抢购让我紧张”“分不清是真心还是话术”——这些声音，如今变成了纸上的提醒和指引。
03 镜头：反诈视频正在路上
宣传组对全天课程进行了全程跟拍，重点记录了课堂精彩互动瞬间和手抄报绘制过程。小朋友们将手抄报举在胸前、认真涂鸦的画面，被一一定格。
反诈宣传主题视频
当日，宣传组完成了活动推文的撰写、排版与发表;同时启动的剪辑制作，同步推进课堂精彩瞬间混剪。反诈的声音，正在从课堂走向更广的传播平台。
拍摄间隙，宣传组还配合主讲老师维持课堂纪律，引导学生积极参与互动。
04 收尾：教室恢复安静，但反诈没有结束
课后，活动组将孩子们带到楼下，一一对接家长完成接送。
回收教具、整理物料、清洁场地——教室恢复安静，但那些印着反诈口诀的手抄报、书签，正在孩子们的书包里等待被送出。宣传册的第一页已经写好，反诈宣传视频还在剪辑轨道上等待渲染。
05 第四天记
今天没有新的公园、没有新的问卷增量，但反诈第一次有了“形状”——
孩子们口中的口诀是形状，
手抄报上的彩笔是形状，
《电商直播反诈宣传册》的每一页，也是形状。
童心守护纯真，银龄需要倾听。而连接两者的，是一句“不轻信、不转账”的共同语言。
来源:广东外语外贸大学童心伴银龄实践队