2026年7月15日，南京财经大学红山学院苏乡益行实践队走进南京市高淳区淳溪街道栗园社区党群服务中心，开展“善行苏乡·青苗启智”暑期公益托管第二日特色主题实践活动。立足学校财会专业办学底色，实践队以普及青少年财商素养、厚植中华财经文化自信为核心服务目标，分层设计上午储蓄罐DIY手工、下午古会计溯源课堂和甲骨文拓印双重课程，面向辖区20名留守儿童、双职工家庭子女开展沉浸式财商启蒙思政教育，补齐基层社区低龄儿童理财教育缺失短板。
保障儿童安全、优化公益教学体验是托管活动前置筹备工作的核心导向。每日8点30分托管教室正式开放，7名财会专业志愿者提前抵达场地，完成环境消杀、课程物料分装、儿童签到台账整理等全部准备事项。依托社区标准化托管流程，到场儿童依次完成晨检登记，课前半小时设置自由阅读专属时段，志愿者分区值守维持安静有序的阅读氛围。课业辅导是每日固定公益服务板块，志愿者分组开展学科答疑，结合自身所学拆解低年级数学、语文学习难点，纠正学生粗心、拖延等不良学习习惯。不少孩子在交流中坦言，日常零花钱往往一次性全部挥霍，完全没有收支规划意识，这一基层家庭教育痛点，成为实践队整套财商课程的设计初衷，也是青年学子发挥专业特长、下沉基层服务民生的核心切入点。
勤俭储蓄、积少成多的思政理念，通过上午储蓄罐DIY手工课堂完成具象化传递。志愿者为每名孩子分发原木小屋储蓄罐、多色丙烯颜料、全套画笔创作物料，充足素材充分释放孩童创意。孩子们手握画笔在罐身勾勒星空、花草、小动物等图案，主动写下“存钱买书”“节约零花钱”等话语，将抽象的储蓄观念落于手绘创作之中。、
图为孩童完成的星空主题手绘储蓄罐。陆柯 供图
低龄孩童在调色、勾勒线条时容易遇到操作阻碍，志愿者穿梭教室全程提供绘画协助，同步抛出生活化问题引导孩子思考储蓄的现实意义。一名三年级学生举着渐变星空手绘储蓄罐分享自身收获：“以前一拿到零花钱就想着买玩具，现在我要把钱存进储蓄罐，慢慢攒起来购置课外书籍。”
中华会计文明溯源与趣味财商教学，共同构成下午课堂的双重核心内容。本次课程深度融合会计学本源专业知识与传统文化思政教育，志愿者向孩子们科普，结绳记事、甲骨文字记录是人类最早的原始计量记账行为，也是中式会计学的文明源头，明代“计事簿”更是古代完整会计记账体系的典型载体。实践队依托财会专业知识储备，将晦涩枯燥的专业发展史转化为低龄儿童易于理解的趣味课堂，打通高校专业理论与基层青少年思政教育的转化通道。
《结绳记事与甲骨文》特色课件搭建起文史科普与趣味互动相结合的教学框架。课堂系统梳理结绳记账、甲骨贝币、贝壳流通的文明演变脉络，细致解读“财、购、账”等贝字旁汉字蕴藏的原始交易逻辑；课堂穿插甲骨文识图抢答小游戏，象形文字图案一经展示，孩子们纷纷踊跃举手作答，在轻松活跃的氛围中弄懂货币起源、原始以物易物的基础交易规则。
图为陆柯讲解《结绳记事与甲骨文》课件。陆柯 供图
传统拓印技艺是古会计溯源课堂的沉浸式延伸体验。志愿者提前备好刻有“贝、禾、豕”等古代物产、财富相关文字的拓印模板、宣纸、朱砂墨与拓包，现场分步演示铺纸、蘸墨、轻拍、起纸全套规范技法，每一步实操同步复盘当日会计溯源知识点，让孩子们亲手触摸早期文字记账载体。初次接触拓印工艺的孩子常会出现墨渍晕染、宣纸移位等问题，志愿者一对一调整操作手法，一张张镌刻古朴甲骨文字的拓片陆续成型。孩子们互相展示、辨认作品，直观读懂古人以贝壳作为货币的交易历史，串联起上午储蓄罐手工、下午古会计科普的完整知识逻辑。
图为孩童们甲骨文拓印作品展示。陆柯 供图
淳溪街道栗园社区党群服务中心工作人员全程协同本次托管工作，并向实践团队介绍，辖区内外来务工、双职工家庭占比高，家长忙于日常务工，缺少充足时间系统向孩子传授收支规划知识，适配低龄段的专业化财商思政课程资源长期存在缺口。南京财经大学红山学院实践团队充分发挥财会专业优势，以“上午具象手工储蓄+下午文史会计溯源+趣味文字互动”的分层课程模式，将传统文化美育、专业财会知识、青少年思政引导融为一体，课程层层递进、寓教于乐，精准匹配社区家庭教育刚需，切实缓解基层家庭暑期托管与素质教育双重压力。
青少年身心健康的全方位守护，贯穿全天托管活动的间隙环节。志愿者组织孩童前往室外开展轻度休闲活动，避开正午高温时段，同步重温首日安全课堂核心知识点，细致讲解防溺水、道路交通安全、陌生人防范等基础自护知识，持续巩固青少年安全防护意识。两场特色手工课程结束后，孩童依次上台展示手绘储蓄罐与甲骨拓印作品，分享当日学到的节约、储蓄、诚信交易道理。不少孩子清晰地表达全新认知，能够分清“想要”的娱乐消费品与“需要”的学习生活用品，懂得财富依靠劳动换取，养成主动积累、理性消费的良好习惯。
全天课程的收尾总结串联起完整的古今理财发展脉络，志愿者梳理远古原始记账文明、古代贝币交易、现代储蓄理财的演变逻辑，向孩童传递合理消费、坚持积累、诚信交易的基础财商准则，完成一次兼具财会专业特色与思政温度的基层公益服务。活动离场时，孩子们小心翼翼地收纳亲手创作的储蓄罐与拓印作品，纷纷表态今后会主动自主管理零花钱，拒绝盲目冲动消费。
高校财经专业资源与基层少年儿童思政教育需求，通过本次实践活动搭建起稳固的校社对接桥梁。团队跳出流程化托管服务的局限，以财会专业特色赋能社区青少年财商思政教育，真正实现青年学子以所学回馈基层。据了解，苏乡益行实践队后续还将开展青苗币模拟拍卖、高淳大运河文化、漆扇创作等系列特色课程，持续挖掘财会专业育人价值，多层次完善困境儿童成长教育服务，打造校地协同常态化公益托管样板项目。
（通讯员 孔维皎）审核：孙可欣