2026年7月18日，云南师范大学历史学院联大薪火宣讲团走进西双版纳傣族自治州勐腊县勐伴镇回落村，面向当地村寨小学生开展“印刻乡土吉祥”主题漏印版画美育公益课堂。本次活动将中华优秀传统吉祥文化、傣族本土民俗纹样与热带雨林自然元素融入手工创作，以美育助力乡村文化振兴，丰富边境村寨少年儿童的暑期精神文化生活。
图为王越欣及回落村妇联主任高芮为孩子们讲解操作步骤。何磊 供图
七月的回落村被葱郁的热带雨林环抱，傣家竹楼错落掩映在绿意之中，村寨村委会的活动室内却一派热闹景象。长桌上铺着红色加厚画纸，赤金、石青等色环保水性颜料整齐排列，多款刻着不同纹样的漏印模板一字排开——既有憨态可掬的瑞虎、方正饱满的福字等。二十余名当地小学生围坐在长桌旁，手里握着小巧的海绵拓印锤，眼睛盯着桌上的模板满是好奇与期待。
“我要印老虎，再印上福字，带回家贴在窗户上。”就读于回落村小学的学生依波婉指着瑞虎纹样的模板，语气脆生生的。随着志愿者宣布创作正式开始，活动室内很快响起此起彼伏的轻敲声。孩子们低头专注地蘸取颜料、对齐模板、均匀捶打拓印，有的孩子额角渗出细汗也顾不得擦拭，生怕颜料晕开弄坏了图案。一旁的支教志愿者俯身穿梭在桌间，手把手指导年纪较小的孩子固定模板位置、控制颜料蘸取量，协助他们调整拓印力度，确保纹样清晰完整。
图为孩子们亲自动手实践。罗峰 供图
本次美育课堂的授课志愿者、云南师范大学历史学院2024级学生赖云娇介绍，漏印版画制作门槛低、趣味性强，且可重复拓印的创作特点，与傣族民间传统织锦、剪纸的纹样复刻逻辑高度相通，很适合乡村小学生快速上手。
“我们不想让孩子做千篇一律的手工，而是想让他们在模板里看到自己每天生活的家乡，知道身边的雨林、村寨里藏着这么多好看的纹样和美好的寓意。”赖云娇说，比起教会孩子拓印技巧，团队更希望通过版画这个载体，让孩子读懂纹样背后的吉祥文化内涵。
活动伊始，志愿者并未直接讲解操作步骤，而是以“文化里的吉祥图案”为切入点开启趣味导入。志愿者逐一展示模板上的纹样，用通俗易懂的语言拆解背后的文化寓意：瑞虎象征平安威猛，寓意守护边境家园与村寨安宁；福字承载着吉祥顺遂的普遍期盼，是各民族共通的美好祝愿等。讲解过程中，孩子们踊跃举手分享自己的见闻，有的说在村寨的寺庙墙上见过相似的纹路，有的说跟着奶奶赶街时在织锦摊上看到过类似的图案，现场交流氛围热烈，欢声笑语透过活动室的窗户飘向屋外的雨林。
演示环节结束后，孩子们纷纷挑选自己喜爱的模板开始自由创作。有的孩子选择组合式创作，将福字与缅桂花纹样印在同一张画纸上，打造专属的“家乡吉祥画”；有的孩子专注于小型纹样，在空白卡纸上反复拓印，制作成可以夹进课本的书签；还有的小组合作完成大幅作品，将村寨、河流、雨林的纹样拼接在一起，画出心中的家乡全貌。就读小学一年级的岩罕见小心翼翼地将印好的作品举到通风处晾干，他的画纸上印着一头缓步前行的大象与几道舒展的水波纹，颜色鲜亮均匀。“老虎是我最喜欢的动物，我要把这幅画拿给爷爷看，他以前经常给我讲老虎的故事。”岩罕见说。创作过程中，不少孩子还主动将自己拓印的小纹样送给身边的志愿者，歪歪扭扭的图案里藏着最质朴的心意。
图为孩子动手操作的过程。赖云娇 供图
云南师范大学联大薪火宣讲团负责人表示，回落村地处西南边境，是典型的傣族聚居村寨，拥有独特的雨林生态与深厚的民俗文化底蕴，是开展乡土美育的天然课堂。当地孩子日常接触系统美育课程的机会相对有限，本次公益课堂跳出传统美术教学的框架，以漏印版画为纽带，把中华优秀传统文化与地方民族文化、自然生态教育结合起来，既锻炼了孩子们的动手能力与审美感知能力，也让他们在创作中加深对家乡的认知与热爱，在潜移默化中铸牢中华民族共同体意识。
“美育不是纸上谈兵，要扎根在孩子生活的土地上。我们希望通过这样的课堂，让孩子们发现家乡的美，从小建立文化自信，也让乡土文化在新一代手里得到传承。”志愿者罗峰介绍，后续宣讲团还将结合回落村的地理与文化特色，陆续推出自然观察、民俗手工等系列美育课程，持续为边境村寨的少年儿童输送优质美育资源，把美育的种子种进更多孩子心里。
图为赖云娇及回落村妇联主任高芮一起进行成果展示。王越欣 供图
当日课程结束时，孩子们举着自己的拓印作品合影留念，不少孩子的脸颊、手背上沾着各色颜料，笑容却格外灿烂。他们小心翼翼地卷起画纸，生怕蹭花了上面的纹样，三三两两地讨论着回家后要把作品贴在堂屋还是卧室窗边。夏日的阳光穿过雨林的枝叶，落在孩子们手中色彩鲜亮的版画上，也落在边境村寨充满希望的童心里。
（通讯员 何磊 王越欣）
