为深入贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》精神，推进急救教育进校园，助力形成“人人学急救、人人敢急救、人人会急救”的社会风尚，秉持着向孩子们普及急救知识、提升急救技能以及在他们心中深植珍视生命意识的初心，7月16日，湖北医药学院“碧血丹心”实践队队员们，凭借医学生扎实的专业功底，为柳陂镇中心小学的孩子们带来了一堂别开生面、干货满满的急救实践课教学，这场教学不仅填补了乡村儿童应急救护知识的空白，更悄然为孩子们播下了敬畏生命的种子。
思考与观察并重实践队队员周玉彤采用思考、观察与理论并重的教学策略，这一选择也更贴合乡村教育的实际需求。借助课件、短视频与实物教具，从孩子们日常生活中的真实场景切入，引导孩子们主动分享自己在学习生活中的观察与经历，系统性向普及了流鼻血、擦伤等常见伤势的成因及科学处理方法。除此之外，周玉彤还向孩子们抛出“病人不配合怎么办”这一问题，在孩子们思考沟通策略的同时为他们潜移默化深植人文情怀。这一系列灵活的教学设计不但在孩子们之间激发激烈讨论，更是迅速活跃了课堂氛围，拉近了彼此的距离。
（图为实践队员向孩子们提问）
理论结合实践在理论讲解的基础上，周玉彤将课堂延伸至实操演练环节，针对乡村儿童日常生活中高发的流鼻血、擦伤等意外伤害，逐一拆解科学处置流程。面对流鼻血，她纠正了孩子们“仰头止血”的常见误区，手把手教授身体前倾、捏压鼻翼配合冷敷额头的正确操作。针对擦伤，她从生理盐水冲洗、碘伏棉签消毒到无菌纱布包扎，完整演示了清创的全步骤。除此之外，周玉彤还详细讲解了“八字包扎法”，引导孩子们将无菌敷料覆盖于伤口处，再将绷带由手腕侧向指根方向缠绕。孩子们纷纷围上前，目光紧随周玉彤演示的每一个步骤，这一教学悄然强化了乡村儿童面对突发伤害时的冷静判断力与行动力。
（图为实践队员向孩子们演示“八字包扎法”）
“海姆立克法”晓新知除此之外，实践队队员覃诗蕊进行了海姆立克急救法的科普教学，拆解了海姆立克急救法的核心要诀，边讲解边在模拟人偶上反复演示，将每一次冲击的发力点、角度与节奏拆解为孩子们能够理解和模仿的步骤。孩子们的目光紧紧追随她的双手，唯恐错过任何一个细节。起初有些孩子力道过轻或定位不准，在逐一纠正和鼓励下，很快便掌握了要领，成功完成实操的孩子兴奋地向同伴比出胜利的手势，稚嫩的脸上写满成就感。
（图为实践队员向孩子们演示急救方法）
这堂急救实践课在孩子们亲手完成一个又一个操作后的欢呼声中落幕，但这堂课绝非终点，在接下的实践服务中，“碧血丹心”社会实践队将会用更精确的专业知识、借助更多元化的课堂形式，为孩子们厚植生命意识，为让医学知识更好地惠及基层，实践队坚信，每一次包扎的传授、每一堂课的积累，都是在为乡村教育振兴注入青春动能，为乡村振兴贡献切实力量。以专业赋能基层，以行动践行担当，“碧血丹心”社会实践队将矢志不渝地走在健康科普与乡村教育融合创新的道路上，奋力书写无愧于时代的青年答卷，为全面助力乡村教育，添上浓墨重彩的一章。
通讯员：潘金蕾
