美育种子播西湖，青春歌声响瓷源
——江西师范大学音乐学院“音为友你” 暑期社会实践队赴景德镇浮梁县西湖村开展“三下乡”艺术公益课堂
为助力乡村美育振兴，7月16日，江西师范大学音乐学院“音为友你”暑期社会实践队，走进江西省景德镇市浮梁县西湖乡西湖村，开展乡村公益艺术学堂志愿服务活动。实践队充分发挥音乐专业优势，结合当地乡村儿童的学习特点与成长需求，开设乐器普及、形体舞蹈、红色党史文化教育、艺术心理疗愈等多元特色公益课程，以美育浸润童心，以红韵筑牢初心，为当地留守儿童送上优质、沉浸式的暑期艺术教育服务。
（2026年7月16日，在江西省景德镇市西湖乡，“音为友你”暑期社会实践队合影）实践队队员供图
一、润物笛声起
乐器普及课堂以趣味启蒙为核心，实践队员屈彦斌对中国民族乐器—竹笛，进行介绍和示范，手把手带领孩子们触摸乐器并示范演奏展示中国竹笛不同类型的音色区别，在队员的引导下，孩子们快速融入课堂，在趣味互动中近距离感受器乐艺术的独特魅力，打破了乡村孩子对乐器的陌生感。
（2026年7月16日，在景德镇浮梁县西湖乡西湖村一老一小幸福院，实践队队员屈彦斌为乡村儿童们进行竹笛演奏。实践队队员供图）
二、画笔绘童心
7月16日上午，在课堂上，实践队员们创新采用绘画与心理疗愈相结合的授课方式，引导孩子们以画笔为媒介、以画布为窗口，引导孩子们展开自由创作。在队员们的耐心陪伴下，从不敢落笔到勇敢描绘，从沉默观望到主动分享，孩子们在色彩与线条中完成了一次与自我的深度对话。一幅幅图画不仅是童心的自然流露，更是一次无声的情感释放与心理疏导，帮助他们在艺术创作中认识自我、接纳自我、悦纳自我。此次绘画心理疗愈课堂将美育与心育有机融合，以非言语的艺术表达为乡村留守儿童搭建了情绪宣泄与心灵成长的平台，对促进青少年身心健康发展、培育积极向上的心理品质具有积极意义，是高校优质教育资源下沉基层服务乡村振兴的生动实践。
（图为绘画心理疗愈课程，同学们课上正在进行绘画。实践队队员供图）
（图为实践队开展绘画心理疗愈课程与学生进行成果展示合影。实践队队员供图）
三、梦想初启航
为厚植青少年爱国情怀，传承红色基因，实践队同步开设红色党史教育特色课程。队员结合江西本地红色历史资源，以通俗生动的语言讲述革命先辈奋斗故事，孩子们认真聆听、积极互动，在潜移默化中接受红色熏陶，在课堂中“我对未来说”互动环节时，来自西湖村的张柳希同学，真挚的写下励志报效祖国，发奋考上省重点中学的目标，切实的体现了“三下乡”公益课堂开展的真实效果，同学们树立起爱党爱国的理想信念，真正实现美育与德育双向赋能。
（图为江西师范大学音乐学院“三下乡”公益课堂中，来自西湖村的张柳希同学。实践队队员供图）
此次暑期“三下乡”社会实践，是江西师范大学音乐学院学子立足专业、服务基层、助力乡村美育振兴的生动实践。青年学子扎根乡土、发挥所长，用专业艺术能力陪伴乡村儿童成长，在志愿服务中锤炼青春本领、践行青年担当。未来，“音为友你”暑期社会实践队将继续深耕乡村美育志愿服务，持续优化公益课程内容，以艺术为纽带赋能乡村教育发展，用青春力量书写新时代青年的社会责任与时代使命。