2026年7月，成都外国语学院国际传媒艺术学院“踏苍·梨溪寻文”三下乡实践队进驻广元市苍溪县，落地为期12天、分两期开展的“七彩假期”暨“千团万人推普强国行”托管志愿服务。现阶段首期5天实践已圆满结束，队伍将普通话推广贯穿全课程设计，打造多维度特色课堂，精准补齐乡村留守儿童课业、语言、安全教育短板，扎实推进基层语言文字普及工作。
苍溪县部分乡村留守儿童长期缺少专业的语言引导与课后管护，方言环境普遍、标准普通话练习渠道匮乏，课余文化生活形式单一。针对这一现实痛点，“踏苍・梨溪寻文” 实践队精心策划五大特色课堂体系，同步推行小组管理制度与小红花正向积分激励机制，将普通话教学有机嵌入全周期托管服务，把语言推广融入趣味课堂、日常交流的各个环节，打造可复制的乡村少儿推普实践新模式。
托管开营首日，智能机器狗科技体验活动率先激发孩子们的表达欲望。志愿者在设备操作互动中，引导孩子用标准普通话描述机械形态、讲述操作感受，在实景互动中开口表达。破冰自我介绍环节，志愿者逐一对发音、语序进行规范矫正；开设情绪疏导小课堂，鼓励孩子们大胆倾诉内心想法。为保障学业与语言练习常态化落地，实践队每日上、下午固定设置专属自习时段，孩子们独立完成暑期作业的同时，志愿者一对一开展课业答疑，并同步纠正方言口音、平翘舌发音等常见问题，将普通话练习融入日常学习细节，填补乡村暑期管护与语言教育双重空白。
本次实践专门开设普通话专项课堂，志愿者系统讲解声母、韵母发音要点，针对性矫正本地方言习惯，通过朗读短句、情景对话、当众演讲等分层训练，帮助内向的孩子建立表达自信。同时，队伍以艺术载体活化推普形式：书法课堂讲解汉字源流与标准读音，让孩子们理解字音字形的对应关系；英文童谣《Do Re Mi》趣味音乐课，以规范的咬字发声训练，反向夯实普通话发音功底；粘土、扭扭棒手工课上，引导孩子用普通话介绍自己的创意作品，实现 “动手 + 动口” 双向提升。
实践队将普通话推广延伸至安全教育、红色教育等公共场景。在防溺水、交通安全角色扮演课堂中，要求扮演交警、司机、行人的孩子全程使用标准普通话完成台词演绎，在沉浸式演练中规范公共场合表达习惯。托管收官阶段，苍溪县妇联、共青团苍溪县委联合开展未成年人保护法治宣讲，宣讲全程使用通俗易懂的标准普通话。志愿者同步陪同孩子们观看红色影片《长津湖》，用普通话同步解说革命历史，组织观影后分享交流会，引导少年们清晰讲述观影感悟，在思政教育场景锤炼语言应用能力。
为期五日的首期托管圆满落幕，实践队依据全周期小红花积分开展表彰仪式，一批发音进步明显、主动开口表达的孩子获得嘉奖。本次活动累计覆盖乡村留守儿童数十名，切实改善了部分孩子不敢说、不会说标准普通话的问题。志愿者依托自身传媒专业优势，把播音、语言传播专业知识转化为基层服务能力，精准贴合乡村实际需求。下一步，“踏苍・梨溪寻文” 实践队将持续优化推普特色课程方案，在第二期托管服务中深化普通话情景教学模式，同步开展本土乡村语言现状调研。青年学子将持续扎根基层一线，以志愿服务为纽带，打通县域普通话普及 “最后一公里”，用青春之声助力语言文化振兴，践行新时代青年的社会责任与使命担当。
