新乡学院人文学院实践团赴豫陕晋四地调研文脉，以青春脚步赓续黄河文化薪火

为深入落实2026年全国大学生暑期“三下乡”社会实践部署，引导青年学子行走社会课堂、传承中华优秀传统文化，新乡学院人文学院组建赴豫陕晋四地文脉调研社会实践团，分赴西安、新乡、忻州、周口开展跨区域田野调研。
实践队员走进各地文博场馆、非遗工坊、历史遗址，实地走访秦腔、晋剧、牧野古文明、伏羲文字、淮阳泥泥狗等文化载体，以青年视角梳理黄河沿线地域文脉脉络，挖掘戏曲非遗与上古文明的当代传播路径，用专业所长推动馆藏文化、乡土非遗走出展厅、走进基层校园。
  西安分队队员前往易俗社文化街区、中国秦腔艺术博物馆开展实地调研。
 
（图为实践队队员于秦腔艺术博物馆合影。文宝毅 供图）
 
（图为实践队队员观摩传统戏曲头冠。文宝毅 供图）
 
（图为实践队队员体验秦腔互动展项。高嘉晨 供图）
在馆内，队员系统查阅百年手抄秦腔剧本、刺绣戏服、戏曲脸谱、复原老戏台等实物展品，梳理秦腔自民间小调发展为西北代表性剧种的完整历程，研读易俗社“启迪民智、移风易俗”的创立初心。调研过程中，队员围绕戏曲改良、经典剧目、唱腔地域特色开展现场研讨，记录秦腔承载的关中人文精神；借助馆内音频互动设备聆听经典唱段，直观感受高亢苍凉的秦腔艺术魅力。走访结束后，分队整理秦腔非遗科普素材，梳理戏曲文化传播要点，计划制作轻量化图文、短视频内容，面向青少年普及秦腔非遗知识。
  新乡分队队员立足本土，走进新乡市博物馆深挖牧野地域文脉。
 
（图为实践队队员驻足在新乡市博物馆“牧野华章”浮雕墙。杨舒媛 供图）
 
（图为实践队队员在观摩古代白瓷文物。杨舒媛 供图）
队员循着展馆展陈线索，依次探访仰韶文化遗存、商周牧野之战相关文物、历代碑刻与青铜器物，近距离观察陶器、礼器等馆藏实物，记录文物背后的中原早期文明发展脉络。从远古彩陶到商周青铜，馆藏文物完整串联起豫北数千年发展历史，让队员跳出书本文字，直观感知牧野大地厚重的历史底蕴。实地调研完成后，队员梳理本土文化史料，整理豫北古文明科普素材，为后续面向本地中小学开展文脉宣讲储备内容。
  忻州分队队员前往山西博物院、忻州博物馆，聚焦山西戏曲文脉开展专项调研。
 
（图为实践队队员在研读戏曲起源展板。马浩敏 供图）
 
（图为实践队队员和游客一同观看传统戏曲影像。马浩敏 供图）
山西作为中国戏剧重要发源地，留存大量戏曲早期文物与史料。队员细读“戏曲先声”专题展板，梳理先秦至隋唐乐舞、百戏、假面表演等早期戏剧形态，完整记录戏曲艺术演变细节；在戏曲专题展厅观摩传统戏服、头饰、手抄剧本等馆藏，系统梳理三晋戏剧发展脉络。调研期间，队员走进基层观演场所，与当地老人、青少年一同观看传统戏曲影像，现场交流戏曲观赏感受，收集群众对传统戏曲普及的意见建议，为乡土戏曲文化推广积累一手调研资料。
  周口分队队员奔赴太昊陵、平粮台古城遗址博物馆，溯源伏羲文化与中华文字起源。
 
（图为实践队队员参观太昊陵楹联。陈怡如 供图）
 
（图为实践队队员研读古碑刻文字。陈怡如 供图）
 
（图为实践队队员访谈泥泥狗非遗传承人。陈怡如 供图）
队员实地观摩太昊陵碑刻楹联、史前考古遗存，沉浸式感受伏羲创世、文字初创的上古文明底蕴；走访当地非遗工坊，与淮阳泥泥狗非遗传承人面对面访谈，了解这项依托伏羲祭祀民俗诞生的传统手工艺，记录非遗创作流程、文化寓意与当下生存发展现状。通过实地走访，队员厘清中原上古文明与乡土非遗的共生关系，挖掘小众非遗的文化价值与传播难点，为乡土非遗活化传播提供青年视角。
 
四地分线路上，实践团队收集戏曲文物、碑刻文字、史前遗存、非遗访谈等大量一手图文史料，完整串联起中原、秦地、三晋、淮阳四大黄河文化板块，梳理出黄河文明与丝路多民族文化交融的清晰脉络。
此次跨区域文脉调研是新乡学院人文学院依托专业开展“行走的思政课”的生动实践。团队以暑期“三下乡”社会实践为载体，立足人文专业特色，深耕黄河流域地域文化资源，引导青年学子在实地调研中读懂中华文脉，以青春行动守护非遗瑰宝、赓续华夏文明薪火。后续实践团将持续推进文脉传承类社会实践，常态化开展基层文化宣讲、文博科普志愿服务，推动青年力量深度参与中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。