科教兴邦，根在筑基；乡村振兴，重在育人。7月20日，湘潭大学金翼5·1·8爱心团队暑期社会实践团走进绥宁县东山侗族乡牛背岭村，为当地侗族儿童开设趣味化学启蒙课程。以直观生动的实验教学，弥补乡村科普资源短板，在孩子们心中播撒科学的种子，点亮探索求知的微光。
（图为实践团成员授课。何金秋摄）
课程遵循“仪器认知—现象观察—探究验证—原理总结”的递进式逻辑展开。实践团成员首先系统讲解石棉网、三脚架等基础实验器材的结构与用途，组织孩子们轮流观察实物，建立具象认知；随后展示五水硫酸铜试剂，并同步讲解酒精灯火焰分层等基础知识，为后续实验环节做好充分铺垫。
（图为实践团成员向孩子们展示酒精灯。何金秋摄）
实践团成员随后演示铁与硫酸铜的置换反应，引导孩子仔细观察铁钉表面的颜色变化。面对“铁钉变红”的实验现象，孩子们争相抛出自己的猜想。实践团成员没有直接给出答案，而是通过实物对比、擦拭验证等方式引导孩子逐一排除错误答案，最终揭晓置换反应的科学原理。整个过程将抽象的化学方程式化为可视、可触、可辩的沉浸式探索，让孩子们在“做中学、问中悟”，亲身感受科学的神奇与严谨。
（图为实践团成员演示置换反应。何金秋摄）
此次支教课程特意选用低门槛、高安全的实验素材，兼顾趣味性与可操作性，旨在降低乡村儿童接触科学实验的心理门槛。一堂生动的化学课，既在孩子们心中埋下了科学的种子，也为民族地区科教帮扶与乡村教育振兴注入了蓬勃的青春动能。
审核|黎益君，朱中易
