近日，合肥工业大学 “郎川筑梦，书香传情” 社会实践团队走进安徽省宣城市郎溪县新时代文明实践中心，开展为期多日的暑期公益支教志愿服务。团队以 “学业帮扶、素质拓展、心灵陪伴” 三位一体模式，落地五育并举育人理念，为县域中小学生打造一站式暑期成长课堂，以青年志愿力量助力城乡教育均衡发展，服务未成年人健康成长。
暑期空档期易造成学生知识断层、学习习惯松懈，为避免辅导流于形式，实践队员抵达后第一时间对接当地文明实践中心工作人员，摸排参与学生年级分布、学科基础与学习短板，按照小学、初中不同认知层次划分辅导小组，定制分层化学业提升方案。文化课辅导现场，志愿者围绕语文、数学、英语核心重难点，采用 “知识点梳理、例题拆解、错题复盘” 闭环教学法，将抽象理论转化为通俗讲解，同步传授预习、复盘、整理笔记等实用学习方法，引导学生从被动听课转向主动思考。活动初期不少孩子腼腆沉默，经过几日耐心引导，课堂举手提问的学生络绎不绝，有效填补暑期学业空白，为新学期夯实基础。
针对当地艺术教育资源薄弱的现状，团队打破传统文化课边界，开设音乐启蒙、创意手工两类特色素质课程，补齐美育、劳育短板。音乐课堂上，钢琴被搬进书屋，志愿者手把手指导孩子认识琴键、辨认五线谱、规范弹奏姿势，当《小星星》的旋律从稚嫩指尖流淌而出，孩子们眼中满是对艺术与远方的向往。
手工课堂备齐彩纸、黏土、丝带等材料，开展折纸、泥塑、创意拼贴创作，志愿者分步示范操作技巧，鼓励孩子自由发挥想象力。课程尾声，师生一同放飞亲手制作的纸飞机，一架架纸飞机腾空而起，承载着少年纯真梦想，书屋处处充满欢声笑语。
除课业与美育教学外，心理陪伴是本次支教的重要一环。每日课后，志愿者留出充足时间与孩子们一对一谈心交流，倾听孩童生活困惑、成长心事。当地孩子淳朴热忱，每日早早结伴前来上课，课后主动邀约志愿者前往家中做客。临近支教尾声，不少孩子红着眼眶拉住队员，反复询问回访时间，一句句稚嫩的话语，让全体志愿者真切体会到，教育是心灵与心灵双向照亮的温暖奔赴。
参与实践的大学生表示，此次基层支教是一堂行走的思政课，近距离接触教育现状，让青年学子真切读懂基层教育的责任与分量，更加明晰新时代青年扎根基层、服务群众的使命担当。
郎溪县新时代文明实践中心工作人员介绍，高校志愿支教有效缓解辖区家庭暑期托管难题，丰富未成年人假期文化生活。下一步，当地将持续深化校地联动，与合肥工业大学实践团队搭建长期助学合作机制，常态化开展公益课堂、素质拓展活动，持续引入优质教育资源，以文明实践志愿服务护航县域青少年德智体美劳全面发展。
