为扎实落实广东省 “百县千镇万村高质量发展工程” 青年突击队行动部署，广东女子职业技术学院青赴侨乡实践队紧扣“数智赋能・法治进校园”核心实践主线，在恩平市大田镇持续开展暑期系列支教服务。实践第三日，团队融合数字媒介、手工实践、德育宣讲多元形式，开设竹编手作、勤俭美德、非遗光影三大特色课堂，以数字化教学载体赋能乡村美育与品德法治教育，在沉浸式互动课堂中引导少年树立规则意识、厚植文化自信，稳步推进德法融合育人落地见效。
一、寻迹竹编，数智课件引路，指尖体悟非遗匠心
上午，依托数字化教学课件，团队开设《寻迹竹编，感受非遗魅力》手工实践课堂。队员提前制作图文、短视频数字化备课素材，通过大屏直观展示竹编工艺全貌，带领孩子们近距离体验岭南竹编非遗技艺。
课堂上，队员分步拆解编织技法，一对一示范实操，指导每位学生独立制作竹编小船。结合数字化素材同步讲解竹编历史、岭南乡土文化内涵，让孩子们在亲手弯折、缠绕竹篾的过程中，直观感受传统手工艺的巧思。课堂上学生相互协作交流，沉浸式感受非遗魅力，课后大家手持自制竹编作品集体合影，在动手实践中培养耐心、专注、守秩序的良好行为习惯，夯实法治德育所需的自律基础。
二、勤俭立德，以案普法明责，涵养少年法治自律新风
竹编实践课后，团队围绕勤俭节约、资源保护相关法治常识，开展《勤俭节约》主题德法融合宣讲课。队员依托数字化 PPT 课件，结合生活真实案例，串联《节约能源法》相关基础常识，向同学们讲解珍惜资源、杜绝浪费不仅是传统美德，更是每位公民应遵守的责任规范。
课程立足青少年日常衣食住行设计互动问答，引导学生梳理生活节约小方法，倡导从光盘行动、节约水电、理性消费等小事规范自身行为，树立正确消费观与规则意识。课堂上学生踊跃举手、主动分享日常节约做法，在轻松互动中明晰节约背后的法律与道德双重要求，自觉养成简朴自律、遵规守矩的行为习惯。
三、非遗光影，数字影像赋能，以文化浸润筑牢法治根基
当日下午，团队打造数字化融合美育课堂《非遗光影课：跟着电影寻迹传统手艺》，充分发挥数智媒介优势，以影片放映的数字化形式开展文化与法治融合教育。队员组织全体学生观看非遗主题动画影片，借助大屏视听载体，全方位展示岭南传统手工艺、民俗文化发展脉络。
观影结束后开展互动分享，同学们畅谈观影感悟，队员顺势延伸讲解传统文化保护相关法律法规，引导学生明白传承非遗、守护乡土文化是青少年的责任与义务。数字化影像打破传统文化学习壁垒，在生动有趣的视听体验中增强孩子们的乡土认同感、文化自豪感，推动大家自觉树立保护传统文化、遵守公序良俗的法治观念。
实践小结：数智载体贯穿全程，德法课堂稳步落地支教第三日，团队全程以数字化课件、大屏影像等数智工具为教学载体，有序完成竹编手工实践、勤俭德法宣讲、非遗光影美育三场特色课堂，形成 “数字媒介 + 手工体验 + 法治德育” 一体化教学模式。课程侧重行为习惯培育、规则意识塑造、传统文化保护，与前期普法、财商、心理健康系列课程形成完整的 “数智赋能・法治进校园” 教学体系。
下一步，青赴侨乡实践队将持续紧扣 “数智赋能・法治进校园” 核心主线，依托短视频、数字微课等数字化载体，有序开展普法短视频拍摄、红色文化宣讲等特色志愿服务。团队将持续发挥高校青年专业优势，以数字化教学手段丰富乡村德法教育形式，扎根大田侨乡开展常态化支教服务，以青年实干践行百千万工程青年突击队的使命担当。
(作者:青赴侨乡实践队 张泳卿)